En un estudio publicado en el Revista de gestión en ingeniería , Analizamos si la accesibilidad al conocimiento, definida como el tiempo y el esfuerzo que las personas dedican a buscar conocimiento de sus colegas, está influenciada por el género.

Ya sea para resolver un problema técnico o buscar asesoramiento profesional, los empleados se benefician al saber quién puede responder a sus preguntas. Sin embargo, Los empleados pueden tener dificultades para pedir ayuda a ciertos colegas y pueden evitar acercarse a ellos. En la industria de la ingeniería dominada por hombres, donde las mujeres representan solo alrededor del 11% de la fuerza laboral, influencias de género a las que los individuos recurren en busca de respuestas a sus preguntas.

Basado en datos de 530 interacciones en las que los empleados buscaron conocimiento de sus pares en una gran empresa de ingeniería con sede en EE. UU., Las ingenieras eran más propensas que los hombres a sentir que el conocimiento era de fácil acceso. Las mujeres también eran más propensas a hacer preguntas a otras colegas femeninas que a sus colegas masculinos. Cuando los ingenieros masculinos buscaron el conocimiento de sus colegas, era más probable que solicitaran ayuda a otros hombres.

En nuestro estudio, la accesibilidad al conocimiento se midió por el esfuerzo social, o consuelo acercándose a la otra persona, y esfuerzo cognitivo, o lo fácil que fue entender la información. También medimos el esfuerzo físico:cuánto tiempo tomó acceder a la nueva información. El género todavía tenía un efecto en las percepciones de los empleados sobre lo fácil que era adquirir conocimientos de los colegas, incluso teniendo en cuenta la edad, raza, pericia, antigüedad y con qué frecuencia se hablaban los compañeros.

Estos hallazgos tienen importantes implicaciones. Por ejemplo, sugieren que es menos probable que los hombres se acerquen a otros en busca de conocimientos o experiencia. Esto constituye una desventaja para los hombres, ya que potencialmente tomarán decisiones menos informadas o con menos conocimiento.

Más lejos, el conocimiento y las habilidades de las mujeres pueden ser menos buscados por los hombres. Esto haría que el conocimiento de las mujeres sea menos conocido y compartido en una empresa. lo que puede poner en desventaja la progresión profesional de las ingenieras en una industria en la que muchos líderes son hombres.

Cuando los empleados de una organización están más dispuestos y son más capaces de compartir sus conocimientos, si se trata de experiencia técnica o habilidades para la resolución de problemas, todo el mundo está mejor. El intercambio de conocimientos, que puede ser impulsado por una cultura organizacional colaborativa, se ha demostrado que mejora la productividad de los empleados.

Promover el conocimiento y las habilidades de las mujeres en ingeniería puede ayudar a aumentar la visibilidad de esos empleados mientras amplifica su conocimiento en toda la organización. Por ejemplo, en lugar de implementar un programa de tutoría tradicional, en el que el mentor brinda consejos a un aprendiz, un mentor puede proporcionar presentaciones a aquellos en posiciones poderosas para asegurar que la experiencia del aprendiz se comparta más ampliamente con otros. Esto podría ayudar a que el conocimiento y las habilidades del aprendiz sean más buscados.

Las investigaciones futuras pueden examinar las razones específicas por las que las ingenieras tienden a acercarse a sus colegas femeninas, mientras que los ingenieros masculinos tienen menos probabilidades de buscar conocimiento de sus compañeras de trabajo. También podría ser útil investigar las formas específicas en que las organizaciones promueven el intercambio de conocimientos entre géneros.

Este artículo se ha vuelto a publicar de The Conversation con una licencia de Creative Commons. Lea el artículo original.