El miedo a la separación familiar ha cambiado cómo y cuándo los padres inmigrantes latinos hablan con sus hijos sobre el estado de su documentación y otros problemas relacionados con la inmigración.

Con una legislación discriminatoria dirigida a los inmigrantes latinx en los Estados Unidos durante las últimas administraciones, estos padres ya no podían esperar hasta que sus hijos envejecieran para discutir temas delicados como la deportación, cruces fronterizos peligrosos y separación familiar, según una nueva investigación de la Universidad de Michigan.

Durante el año pasado, a medida que el ex presidente Donald Trump endureció la aplicación de la ley de inmigración que generó historias sobre inmigración, Los padres latinx se vieron obligados a incluir la socialización del estado de la documentación durante sus conversaciones familiares, Mejor pronto que tarde, y también elaborar un plan para una posible separación familiar.

El nuevo estudio sugiere que estos padres, tanto indocumentados como documentados, han estado hablando más ampliamente con sus hijos ya una edad más temprana sobre temas como las limitaciones y restricciones del estatus de indocumentado y el privilegio de documentación.

Los padres sin documentos también prepararon a los niños para una posible deportación parental y separación familiar.

Algunas de las conversaciones más detalladas a menudo se reservan para niños mayores, sin embargo, debido al posible trauma de la separación familiar sin preparación, muchos padres prefieren no mantener a sus hijos en la oscuridad y empezar a tener estas charlas incluso con los más pequeños.

"Tenemos toda una comunidad viviendo con miedo. Muchos niños viven con el miedo de que sus padres puedan ser deportados. Esto es un trauma, "dijo la primera autora Fernanda Lima Cross, profesor asistente en la Escuela de Trabajo Social de la U-M.

"Muchos de ellos no pueden concentrarse bien en la escuela porque tienen este miedo constante de que su familia se separe, o que su tío fue deportado y sus primos ahora están lidiando con este problema. Tienen este trauma indirecto. Entonces, al tener estas conversaciones, los padres preparan y explican la situación a sus hijos ".

Pocos académicos han incluido las formas en que las familias inmigrantes latinx, especialmente aquellos con un estado de documentación precario, socializar a sus hijos en torno a estos temas. La investigación se realizó entre diciembre de 2016 y julio de 2017, cuando, según Cross, se agravó el clima político hostil del país.

"Fuimos testigos de la tensión en estas comunidades, ", Dijo Cross." Ellos estaban viendo estas deportaciones sucediendo, vecinos siendo llevados, niños separados de sus padres en la frontera y estas personas se parecen a ti, vienen del mismo país que tú ".

Estudios anteriores han encontrado que los padres inmigrantes a menudo preparan a sus hijos para responder a futuras experiencias de discriminación a través de su socialización étnico-racial.

La investigación sobre este tema se centra principalmente en tres dimensiones:promoción de la desconfianza (enseñar a los niños en qué grupos de personas pueden confiar), preparación para prejuicios (enseñar a los niños qué hacer cuando se encuentran con discriminación) y socialización cultural (enseñar a los niños sobre su cultura, normas y sus antecedentes).

"En lugar de centrarse únicamente en estos tres dominios, los investigadores tienen que preguntar sobre la inmigración de manera más abierta, ", Dijo Cross." Es importante aprender de los padres sobre su socialización con respecto a la inmigración, y si comparten con sus hijos alguna vulnerabilidad asociada con su estado de documentación o preocupación por la deportación, por ejemplo, porque si no hacemos las preguntas, no vamos a obtener las respuestas.

"Una vez que los participantes eligen revelar y compartir sus vulnerabilidades, es posible diseñar estrategias y tomar acciones más eficientes para apoyar mejor a esta comunidad. Si somos conscientes podemos ser mejores aliados. Estos datos podrían ser una fuente importante para la creación de redes de apoyo, que incluiría escuelas, clínicas médicas e instituciones religiosas, entre otros."