La esperanza de vida en los Estados Unidos se redujo en 2020 debido a COVID-19, pero, para adultos estadounidenses sin título universitario, el aumento de la mortalidad en la edad adulta se produjo incluso antes, según un nuevo estudio escrito por Anne Case y Sir Angus Deaton de la Universidad de Princeton.

Desde 2010, las personas sin un título universitario han experimentado un aumento absoluto de la mortalidad, los investigadores informan en el Actas de la Academia Nacional de Ciencias (PNAS) . Mientras tanto, las personas con un título universitario han experimentado una disminución.

Case y Deaton estudiaron la mortalidad general en los Estados Unidos calculando, anualmente desde 1990 hasta 2018, la cantidad de años que una persona de 25 años podría esperar vivir antes de cumplir 75 años. Asumieron que las tasas de mortalidad en cada edad se mantuvieron constantes al nivel de ese año individual.

El rango de edad de 25 a 75 coincide con la creciente incidencia de "muertes por desesperación" en los Estados Unidos a causa de las drogas. suicidio, y enfermedad hepática alcohólica, así como una desaceleración en la disminución de la mortalidad por enfermedades cardiovasculares. De 1990 a 2010, Los estadounidenses con y sin licenciatura mostraron un patrón de progreso casi continuo en esta medida de la esperanza de vida adulta. pero con una brecha cada vez mayor, Case y Deaton encontraron. Luego, después de 2010, hubo una caída para los que no tenían un título.

Todavía, mientras que la brecha en los Estados Unidos se amplió en función de si las personas tenían un título universitario de cuatro años, se redujo en función de la raza. Para 2018, Los estadounidenses negros con una licenciatura estaban mucho más cerca de los blancos con un título en términos de esperanza de vida que de los estadounidenses negros sin un título. un marcado contraste con principios de la década de 1990.

Los resultados ilustran la creciente influencia del logro educativo en la salud y la seguridad económica de una persona en los Estados Unidos, dijo Case, el Profesor Alexander Stewart 1886 de Economía y Asuntos Públicos, Emeritus, en la Escuela de Asuntos Públicos e Internacionales de Princeton.

"Estados Unidos es el país grande más rico del mundo, con tecnología médica de vanguardia, sin embargo, todavía vemos grandes disminuciones para los estadounidenses sin un título de cuatro años, incluso antes de la llegada de COVID-19, "Case dijo." Sin un diploma universitario de cuatro años, es cada vez más difícil construir una vida significativa y exitosa en los Estados Unidos. Dado que hoy, dos tercios de los adultos en Estados Unidos no tienen un título universitario de cuatro años, este es un hallazgo significativo ".

Primero, Case y Deaton construyeron una serie de tiempo con un resumen de las tasas de mortalidad de cada año en la edad adulta desde los 25 a los 75 años. Al igual que la esperanza de vida al nacer, esto es lo que se conoce como "medida de período, "o un resumen de las tasas de mortalidad entre las edades de 25 y 75 en un año determinado. Excluyeron a los estadounidenses mayores de 75 años, ya que lo han hecho relativamente bien en las últimas tres décadas.

Usaron certificados de defunción en el Sistema Nacional de Estadísticas Vitales (NVSS), que incluye registros de 48,9 millones de muertes de personas de 25 a 84 años entre 1990 y 2018. Los datos indican la edad, sexo, raza, etnia, educación, y año de muerte. Para calcular las tasas de mortalidad, se basaron en datos de población de la Encuesta de la Comunidad Estadounidense y las Encuestas de Población Actual, hacer ajustes a su metodología para los datos faltantes o incompletos.

Al mirar la raza, independientemente de la educación, encontraron algunos matices. Los hispanos a los 25 años estaban más cerca de vivir otros 50 años que los blancos. Sucesivamente, los blancos estaban más cerca de vivir otros 50 años que los negros. En general, Los negros e hispanos ganaron más años en general en esperanza de vida que los blancos. Pero entonces, en 2010, el progreso se detuvo para todas las carreras.

Al traer la educación al redil, Case y Deaton encontraron que la caída en los años de vida esperados fue para aquellos sin una licenciatura. Hombres y mujeres negros con una licenciatura, que solían tener una esperanza de vida adulta más baja que los blancos sin título, ahora tenía más años de vida esperados.

Además de las muertes por desesperación, los factores contribuyentes también incluyen la obesidad, de fumar, y enfermedad cardiovascular, dijeron los investigadores. La disminución de los salarios y la escasez de puestos de trabajo también pueden influir.

"Los buenos trabajos se han vuelto cada vez más raros para los trabajadores sin un diploma universitario, muchos de los cuales han perdido sus trabajos debido a la globalización y la automatización, y para quienes el costo de la atención médica proporcionada por el empleador los ha excluido cada vez más del mercado laboral de alta calidad, "dijo Deaton, Premio Nobel y Profesor Dwight D. Eisenhower de Asuntos Internacionales, Emeritus, en Princeton. "Todo esto ha contribuido a esta disminución de la esperanza de vida adulta".

Los hallazgos tienen algunas limitaciones. Los certificados de defunción no contenían información sobre el lugar de nacimiento, por lo que Case y Deaton no pudieron discernir el riesgo de mortalidad de los inmigrantes en comparación con los estadounidenses nativos.

Sus datos también terminan en 2018, mucho antes de que llegara el COVID-19. Aunque faltan años para comprender la influencia de la pandemia de COVID-19, los investigadores predicen que la brecha educativa se ampliará aún más, dado que quienes no tienen un título tienen más probabilidades de estar en riesgo debido a sus trabajos, mientras que aquellos con títulos pueden trabajar de forma remota y segura.