El mundo está cambiando rápidamente y para servir a la población humana que se enfrenta a esos cambios, Las universidades estadounidenses necesitan cambiar, también. De hecho, su función es modelar la resiliencia que todas las instituciones deben adoptar, según el presidente de la Universidad Estatal de Arizona, Michal M. Crow.

Si bien muchas universidades líderes están preparadas para hacer avanzar la sociedad y ayudar a responder a los desafíos del cambio disruptivo a través de su papel tradicional en la educación y el descubrimiento, muchos enfrentan una serie de barreras que los hacen menos preparados para responder a las condiciones rápidamente cambiantes y las demandas que crean.

Lo que está surgiendo es un nuevo tipo de universidad, uno que va más allá del modelo de universidad de investigación estadounidense y es ágil y receptivo, asume la responsabilidad de lo que sucede fuera de sus muros y puede escalar para satisfacer las demandas y desafíos de la sociedad moderna. El presidente de ASU, Michael Crow, dice que son parte de la "quinta ola" de universidades.

Los comentarios de Crow llegaron hoy (9 de febrero de 2021) en la reunión anual de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia. Presentación de cuervo, "Una nueva evolución de las universidades de investigación, "tocó la historia de las universidades, describió los desafíos que enfrentan hoy y explicó cómo las nuevas universidades de la quinta ola surgirán para enfrentar esos desafíos.

En su reciente libro "La quinta ola, "(escrito con el investigador senior de ASU William Dabars) Crow describe el estándar emergente de las universidades de investigación que las alineará mejor con las necesidades de la sociedad de muchas maneras, incluida la contribución de soluciones a los problemas globales.

La quinta ola es una manifestación de una nueva ola de universidades estadounidenses, un modelo adoptado y avanzado por la Universidad Estatal de Arizona. Estas universidades son igualitarias, accesible, basado en el impacto de la comunidad y medido contra los resultados sociales. Son escalables son tecnológicamente sofisticados y avanzados. No educan a cientos de estudiantes, pero miles y decenas de miles de estudiantes, Dijo Cuervo.

Muchas de las universidades líderes de la actualidad son universidades de investigación estadounidenses, que surgió hace casi 140 años, la cuarta ola de evolución universitaria. Estas universidades tienen una larga historia de contribuciones a la sociedad, tales como avances revolucionarios en la comprensión fundamental de la naturaleza, el avance de la ciencia aplicada en una multitud de frentes, y el avance de la cultura humana, el sentido del lugar y el sentido del yo del ser humano.

"Todo esto ha sido fantástico, pero inadecuado, ", Dijo Crow." Porque lo que sucedió durante la evolución de la universidad de investigación es que se ha vuelto más exclusiva, más limitado a fragmentos cada vez más pequeños de la sociedad, y cada vez más aislado de aspectos más amplios de la propia sociedad ".

La pandemia de COVID-19 es un ejemplo de los límites de la universidad de investigación tradicional.

"Las universidades estadounidenses no estaban tan preparadas para esta pandemia como uno podría imaginarse, Crow dijo. De repente, no sabíamos cómo comunicar la ciencia lo suficientemente bien, no sabíamos cómo involucrarnos en la complejidad lo suficientemente bien, no sabíamos cómo cortar y cruzar entre disciplinas lo suficientemente bien, y no sabíamos cómo generar confianza en torno al conocimiento lo suficientemente bien ".

La pandemia muestra que lo que se necesita es un tipo adicional de universidad, no un reemplazo para los que existen y son ejemplares hoy, sino un tipo adicional de instituciones de educación superior. "La quinta ola nos permitirá hacerlo, "Dijo Cuervo.

Las "nuevas" universidades responden a las necesidades de la sociedad en rápida evolución. Sus señas de identidad incluyen ser inclusivos en su filosofía educativa y comprender que todas las personas son aprendices de por vida; contribuyendo a los desafíos que enfrentan los humanos hoy en día a gran escala, como el cambio climático y la pandemia actual; hacer un balance de su entorno inmediato y ser responsable del éxito de ese entorno y de la sociedad en su conjunto.

"Estamos ante un momento de evolución. El papel de la universidad, su papel en el descubrimiento, su papel en la creatividad, su papel en la innovación nunca ha sido más importante y sus límites nunca han sido más claros, Crow dijo. "El papel importante en el futuro es averiguar el papel de las universidades de investigación existentes y el papel de las universidades emergentes, incluidos aquellos que necesitan operar a una nueva escala, una nueva velocidad y un nuevo igualitarismo ".

Cuervo advirtió, aunque, que existen ciertas barreras que pueden frustrar la evolución de las universidades de la quinta ola.

"Formamos ligas de atletismo, pero no formamos ligas de investigación sobre el cambio climático, ", dijo." El modelo actual es que los profesores trabajen en gran medida en centros pequeños y grupos pequeños, cada uno intentando avanzar en sus campos de una manera altamente competitiva para vencer a sus competidores. Esto deja poco espacio para trabajar en los problemas escalados, como cómo manejamos nuestra relación con el planeta, cómo facilitaremos la competitividad cultural y económica y lo haremos en beneficio de una población muy diversa. ¿Cómo trazamos un mapa entre la ciencia occidental, Cultura occidental, Tecnología occidental y ciencia indígena, ¿Cultura indígena y tecnología indígena? "

Crow explicó que en la configuración del modelo de la New American University está la idea de que la universidad asumirá la responsabilidad de las acciones fuera de la propia institución.

"Si K-12 tiene un bajo rendimiento, la institución es en parte responsable, ", Dijo Crow." Si el 50% de los estudiantes que se gradúan de la escuela secundaria no están adecuadamente preparados para la sociedad en la que vivimos, las universidades y colegios son en parte responsables ".

Una vez que la institución asume esa responsabilidad fuera de sus muros, entonces su contribución a la sociedad se vuelve real en el día a día.

"Entonces tendremos el surgimiento de un nuevo tipo de universidad de investigación estadounidense, uno que se dedica al éxito medido real de la sociedad en la que está inmerso, "Agregó Crow." No de una manera abstracta intergeneracional, sino de una manera funcional. En el día a día ".