El impacto de la "acumulación de credenciales" entre los estudiantes de colegios comunitarios ha sido durante mucho tiempo de interés para Ben Castleman y Katharine Meyer, pero sintieron aún más curiosidad al respecto durante la pandemia.

Con el aumento del desempleo los investigadores de la Universidad de Virginia querían poder decirle a la gente cuántos ingresos podrían generar con una credencial adicional, y qué sectores laborales estaban dando mejores resultados.

Castleman, Meyer y su colega Kelli A. Bird estudiaron a estudiantes que se graduaron del Sistema de Colegios Comunitarios de Virginia entre 2009 y 2017.

Al observar su empleo hasta finales de 2019, llegaron a la conclusión de que los adultos que regresan a los colegios comunitarios para completar capacitación o credenciales adicionales ven un aumento del 7% en sus salarios trimestrales.

En un nuevo periódico También encontraron que las personas que obtienen una segunda credencial tienen cuatro puntos porcentuales más de probabilidades de estar empleadas que las personas similares que comienzan, pero no complete una credencial apilada.

"Nuestra esperanza, "Castleman y Meyer escriben en un correo electrónico:"es que nuestros hallazgos sobre los beneficios de acumular credenciales refuerzan las políticas y los esfuerzos filantrópicos para apoyar a los trabajadores que han perdido su empleo debido a COVID a explorar y buscar credenciales adicionales que puedan fortalecer sus perspectivas laborales en la economía posterior a COVID".

UVA Today se puso al día con Castleman, quien tiene nombramientos duales en la Escuela de Educación y Desarrollo Humano y la Escuela de Liderazgo y Políticas Públicas Frank Batten, y Meyer, un doctorado de 2019 Graduado de la Escuela de Educación actualmente cursando estudios de posdoctorado en la Universidad de Brown, para hacer una inmersión más profunda.

P. ¿Cómo lo harías? en términos muy básicos, definir el apilamiento de credenciales, y ¿por qué sintió que era importante profundizar en él?

R. La acumulación de credenciales se produce cuando una persona obtiene dos credenciales distintas a lo largo del tiempo, por ejemplo, graduarse con un certificado en ciberseguridad una primavera, y luego, en una fecha posterior, completar el grado de asociado aplicado de ingeniero de redes de tecnología de sistemas de información.

Hemos estado interesados ​​en el impacto de la acumulación de credenciales durante un tiempo, dado el rápido ritmo de cambio en el mercado laboral y la necesidad que esto crea para muchos trabajadores de obtener capacitación y credenciales adicionales a lo largo de la carrera. La crisis económica del COVID-19, y las posibles transformaciones en múltiples sectores de la economía de EE. UU., hacer que la comprensión del impacto del apilamiento sea mucho más oportuna y relevante para las políticas.

P. ¿Estuvo el aumento del 7% en los salarios trimestrales y el aumento de cuatro puntos porcentuales en la tasa de empleo de Virginia en el estadio de béisbol de lo que esperaba encontrar?

R. Nos resulta útil comparar nuestros hallazgos con la investigación existente sobre los beneficios del mercado laboral que obtienen los estudiantes al obtener su primera credencial. Entrando en el proyecto, pensamos que los beneficios de una segunda credencial serían más modestos. Cuando se trata de títulos de asociado, encontramos un impacto de aproximadamente la mitad del impacto de obtener un título de asociado como segunda credencial que los estudios han encontrado para el primer título de asociado, que era nuestra expectativa inicial.

Pero para los certificados a corto plazo, programas de estudio que suelen durar unos meses y están muy orientados a la fuerza laboral, encontramos que el beneficio del mercado laboral de un segundo certificado es aproximadamente el doble del beneficio del primer certificado.

Esto sugiere que en ciertos campos, La obtención de capacitación adicional a corto plazo puede permitir a los trabajadores asumir tareas adicionales y más complejas y, a cambio, su compensación aumenta sustancialmente.

P. ¿En qué campos resultó más rentable obtener las credenciales?

R. Encontramos altos retornos al apilar en salud y negocios, alrededor de un 9% de retorno salarial en cada uno.

El título de pila más común que vemos en salud es un título asociado de enfermería registrado, y el segundo más común es un certificado a corto plazo en servicios de salud mental y social. Estos son programas que desarrollan habilidades específicas en profesiones de alta demanda que pagan bien.

En los negocios, Los apiladores suelen apilarse con un certificado a corto plazo en administración y operaciones comerciales. Estos son programas que enseñan habilidades más generales que las credenciales de salud, pero habilidades que también son ampliamente aplicables en todas las profesiones y empresas, como el conocimiento de la informática, y pueden dar a los apiladores más flexibilidad en sus elecciones profesionales.

P. ¿Cuáles fueron sus hallazgos cuando miró a los apiladores de credenciales por género y raza? ¿Destacó algo?

A. A diferencia de estudios previos sobre los retornos de la educación postsecundaria, encontramos una diferencia relativamente pequeña en los rendimientos del apilamiento para los graduados masculinos y femeninos.

Habiendo dicho eso, encontramos grandes diferencias en los rendimientos del apilamiento para los apiladores en blanco y negro en general, con mayores beneficios para los apiladores blancos. Profundizando en los datos, encontramos que dentro de los campos de la salud y los negocios, hay pequeñas o ninguna diferencia significativa en los rendimientos de apilamiento por raza, y que las diferencias generales que observamos son impulsadas por diferencias en otros campos en los que se apilan los estudiantes.

P. En su papel, usted analiza cómo las políticas que apoyan la acumulación de credenciales podrían ser una estrategia para reducir las desigualdades raciales y étnicas en el logro educativo y el éxito en el mercado laboral. ¿Puede explicar cómo podría manifestarse algo así?

R. Los trabajadores negros se han visto afectados de manera desproporcionada por la pandemia y la recesión del COVID-19. Los trabajadores negros no solo eran más propensos a enfrentar un despido inmediato, han experimentado niveles más bajos de reempleo a medida que reabrieron las empresas.

Nuestra investigación destaca que apoyar a los trabajadores negros para obtener credenciales acumuladas, particularmente en los campos de la salud y los negocios, podría ofrecer una vía para recuperar el empleo y las pérdidas de ingresos de COVID.

P. Diecisiete estados han asignado fondos a las universidades para desarrollar "vías de credenciales apilables, "y 10 estados requieren que sus sistemas de colegios comunitarios ofrezcan y publiciten opciones de apilamiento. ¿Cómo funcionan los mecánicos aquí en Virginia?

R. Virginia cuenta con legislación y financiación para fomentar el desarrollo de vías de apilamiento, que se desarrolla de manera diferente en todo el Sistema de Colegios Comunitarios de Virginia. En años recientes, el programa "G3" propuesto por el gobernador:"capacítese, consigue un trabajo, devolver ":habría otorgado fondos a las universidades de VCCS para adaptar los programas existentes y estructurarlos para tener una ruta de credenciales más clara y apilable.

Algunas universidades de VCCS también han destacado las oportunidades de acumulación junto con la promoción de la campaña de reempleo de virginianos del gobernador, apoyado por fondos de Virginia CARES. Estos fondos apoyarán la inscripción de los virginianos que experimentan desempleo o subempleo como resultado de COVID-19 para capacitarse en los campos de alta demanda de la educación infantil. cuidado de la salud, tecnologías de la información, fabricación, seguridad pública y oficios calificados. Estos son campos en los que varias universidades tienen muchas oportunidades para que los estudiantes y las personas puedan regresar a la escuela sin problemas para mejorar sus habilidades en los próximos meses.

P. Mirando hacia el futuro, ¿Qué le interesará más ver en lo que respecta al apilamiento de credenciales?

A. Durante los próximos años, Esperamos comprender cómo las credenciales acumulables preparan a las personas para los choques del mercado laboral, como la pandemia de COVID-19 y la recesión subsiguiente, y qué tendencias podemos observar en cuanto a si es probable que más estudiantes regresen a la universidad para intentar apilarse frente a la incertidumbre económica junto con las inversiones estatales en la readaptación laboral.

También incluimos en nuestro análisis un grupo de personas que regresan para completar algunos créditos, pero no una segunda credencial después de su primera graduación; El trabajo adicional podría explorar cómo apoyar mejor a los estudiantes en esa categoría para que realmente completen la segunda credencial.