"Si no podemos hablar de sexo, entonces no podemos hablar de buen sexo, ", proclamó la ginecóloga Jennifer Gunter en un tráiler de Jensplaining , su programa sobre salud reproductiva femenina. Gunter es un ejemplo de un científico que utiliza plataformas no tradicionales para comunicar la investigación.

El cambio a la comunicación científica en línea desde las plataformas de noticias convencionales ha estado ocurriendo durante un tiempo. Es necesario contar con informes científicos fiables y precisos porque la mala comunicación de la ciencia en los medios de comunicación está causando un daño duradero a la comprensión de la ciencia por parte del público.

La desinformación tiene consecuencias, como se vio durante la pandemia de COVID-19 en curso. Ignorar los consejos de salud pública de usar máscaras y la distancia física ha costado miles de vidas y medios de subsistencia en países como Estados Unidos. Brasil y Rusia. Todavía, Los recursos del periodismo científico están disminuyendo. Los recortes presupuestarios han reducido drásticamente el número de periodistas en los medios de comunicación convencionales; esto a menudo afecta a reporteros especializados como los periodistas científicos.

¡Estoy muy emocionado de compartir el primer avance de Jensplaining con todos! Gracias @CBC @CBClife
Puedes verlo en CBC Gem el 23 de agosto (¡Jen en Gem!) #Jensplaining pic.twitter.com/b46EhDmM27

- Jennifer Gunter (@DrJenGunter) 7 de agosto de 2019

Necesitamos equipar a los científicos con habilidades de periodismo científico. En la Universidad de Concordia, La escuela de verano de periodismo científico de Projected Futures está capacitando a estudiantes graduados de ciencias en periodismo en varios medios, tales como impresos, TV y radio. En otoño de 2021, una especialización en periodismo científico será una opción para los estudiantes universitarios de ciencias. La Escuela de Estudios Graduados de Concordia también ha iniciado un programa de Becarios Públicos, donde se capacita a una cohorte de 10 doctorandos de Concordia cada año para comunicar su investigación al público.

Esta retirada de los medios de comunicación convencionales de la realización del periodismo científico y el papel cada vez más importante de las universidades y los científicos al hacerlo, presentan nuevos desafíos. A través de futuros proyectados, realizamos entrevistas e investigaciones para examinar el futuro de la comunicación científica.

La publicación académica tiene fallas

Debido a que hay menos periodistas científicos en los medios de comunicación convencionales, el público tiene menos posibilidades de acceder a la información científica que necesita para tomar decisiones informadas. Esto se ve agravado aún más por las fallas del modelo de publicación académica existente.

En la actualidad, los científicos comunican su investigación a través de grupos editoriales privados. Debido a los muros de pago, Esta investigación es de muy difícil acceso para los contribuyentes que financian esa investigación. Mientras tanto, La investigación financiada por la industria es de libre acceso al público a través de la publicación de patentes.

El acceso abierto a menudo se discute como una forma de facilitar el acceso público a los hallazgos científicos. Sin embargo, algunos grupos editoriales presionan contra una posible regulación gubernamental de acceso abierto.

Pero los científicos están contraatacando. Psicólogo Tal Yarkoni, que ha sido un crítico abierto del modelo de publicación académica, y otros investigadores están boicoteando las revistas que participan en este cabildeo. En enero de 2019, todo el consejo editorial de Elsevier's Revista de Infometría dimitió en protesta por el control comercial del trabajo académico.

Las instituciones académicas se unen a la resistencia contra los modelos editoriales con fines de lucro. En junio de 2020, las bibliotecas del Instituto de Tecnología de Massachusetts terminaron las negociaciones con el grupo editorial Elsevier como resultado de una nueva política que hace que la investigación del MIT sea accesible al público.

Desafíos de comunicar la ciencia

Cuando se trata de comunicar la investigación, Existe un conflicto de intereses inherente entre los científicos y las universidades que los emplean.

Eso no quiere decir que las universidades tengan intenciones siniestras. Las universidades invierten mucho en mejorar su reputación, que está estrechamente relacionado con su éxito en la recaudación de fondos a través del reclutamiento de estudiantes, subvenciones gubernamentales y donaciones filantrópicas.

Las universidades ven la comunicación científica como una actividad de recaudación de fondos, dirigido a fuentes de financiación, en lugar del público en general. Es importante que la comunicación universitaria se involucre en la traducción del conocimiento con la intención de informar el debate público, en lugar de ver la comunicación científica como una herramienta potencial de recaudación de fondos.

Futuros de la narración

Las universidades deben equipar a los científicos con las habilidades de traducción del conocimiento necesarias para comunicar su propia ciencia de manera crítica y creíble. Y un énfasis en las habilidades y la capacitación en periodismo científico puede ayudar a los comunicadores académicos a aplicar un ojo crítico a su trabajo. Esto genera credibilidad y atrae a la audiencia pública, alejándose del ciclo de los descubrimientos científicos publicitados.

Las universidades también deberían encontrar una manera de involucrar a los estudiantes en la comunicación científica. Por ejemplo, debería haber financiación para pasantías para estudiantes de comunicaciones, donde los contratados pueden administrar cuentas de Twitter y blogs para laboratorios de investigación, actualizar sitios web y escribir publicaciones de investigación de una manera más convincente, forma accesible y crítica. Tales pasantías serían una forma de aplicar lo que estos estudiantes aprenden en su formación en periodismo científico sin sobrecargar aún más a los científicos que ya están sobrecargados de trabajo.

La importancia de un periodismo científico creíble va mucho más allá de abordar la crisis inmediata del COVID-19. El periodismo científico creíble sigue siendo fundamental para luchar contra el movimiento contra las vacunas y la crisis climática con acciones urgentes basadas en evidencias.

Las universidades y los científicos deben reconocer la necesidad de equipar a la próxima generación con habilidades de periodismo científico, y adaptar su formación y desarrollo profesional en consecuencia.

Este artículo se ha vuelto a publicar de The Conversation con una licencia de Creative Commons. Lea el artículo original.