Cuando casi todas las escuelas físicas de EE. UU. Cerraron repentinamente en marzo de 2020 y se pusieron en línea, un gran número de estudiantes simplemente no se registró en la clase. Incluso si aparecieran, muchos más no estaban prestando mucha atención o haciendo sus tareas escolares. A medida que comienza un nuevo año escolar, ¿Hay algo que los maestros y las familias puedan hacer para frenar estos problemas con el aprendizaje remoto debido a COVID-19?

Habiendo pasado nuestras carreras investigando sobre la motivación de los estudiantes y el aprendizaje con tecnología, recomendamos estas tres estrategias.

1. Haga todo lo posible para entablar relaciones

La importancia de las relaciones que se desarrollan en las aulas a menudo se da por sentada. Con el aprendizaje en línea, los estudiantes y los profesores ya no pueden saludarse chocando los cinco y chocando los puños o desarrollando un sentido de conexión a través del contacto visual directo. Sus interacciones ahora están restringidas, y en un número creciente de comunidades se limitan a las comunicaciones a través de computadoras.

El software de teleconferencia como Zoom puede imitar conversaciones y lecciones cara a cara. Una variedad de herramientas digitales puede mejorar la calidad de estas interacciones, a veces incómodas. Algunos están basados ​​en texto, entregado en vivo o pregrabado.

Imágenes, clips de audio, videos, Los emojis y los GIF ayudan a las personas a transmitir sus puntos de forma más clara y colorida. En lugar de verlos como frívolos, Recomendamos que las familias y los maestros no tengan miedo de alentar a los estudiantes a utilizar esas herramientas para construir y fortalecer las relaciones sociales con sus compañeros y sus maestros.

Los estudiantes también se beneficiarán cuando las escuelas creen oportunidades para pasar tiempo no instructivo con otros estudiantes en línea porque hace que sea más fácil forjar conexiones personales. Para estar seguro, Las escuelas también deben establecer y hacer cumplir una "etiqueta de red" clara (modales en línea) para desalentar el acoso digital y apoyar una cultura positiva. Esto es especialmente cierto cuando se inicia un nuevo semestre.

Recomendamos que las escuelas establezcan salas de estudio virtuales y foros de discusión en línea donde se pueda alentar a los estudiantes a socializar y trabajar colectivamente con regularidad y que las familias alienten a los niños a participar.

2. Destacar la relevancia de lo que están aprendiendo los estudiantes.

Los estudiantes a menudo se preguntan por qué deben aprender varios temas. ¿Qué maestro o padre nunca ha tenido que responder una pregunta como, "¿Cuándo necesitaré saber sobre la Guerra Hispanoamericana?"

Más que nunca, importa si los estudiantes entienden por qué lo que están aprendiendo es relevante. La investigación muestra inequívocamente que cuando los estudiantes comprenden esto, están más comprometidos, más probabilidades de querer aprender más sobre el tema en el futuro y aún más probabilidades de elegir carreras relacionadas con lo que se les enseña.

La tecnología puede ayudar. Por ejemplo, Los videos y otros recursos en línea pueden mostrar instantáneamente a los estudiantes cómo un tema en particular puede ser esencial para ciertas carreras. Y recomendamos que los maestros les digan a los estudiantes que entrevisten brevemente a familiares y amigos, ya sea usando Zoom, correo electrónico o el teléfono, sobre por qué un tema en particular que están aprendiendo podría ser relevante para sus propias vidas.

3. Establecer nuevas rutinas

Los estudiantes se benefician de las rutinas en la escuela, porque las rutinas les ayudan a organizar y utilizar su tiempo de manera eficiente durante la jornada escolar. Estos pueden incluir breves descansos entre clases cuando pueden interactuar con sus compañeros y tomar un descanso mental antes de comenzar su próxima clase. Aprender en línea, incluso con algunas instrucciones diarias en tiempo real, es más autónomo y autogestionado. Los niños se beneficiarán de una nueva rutina diaria que se adapta a su horario escolar virtual y a las necesidades de su familia. Es probable que los estudiantes se involucren más con el aprendizaje en línea si se espera que se preparen para el día actuando como si realmente estuvieran yendo al edificio de su escuela. y no simplemente levantarse de la cama y encender la computadora.

Los estudiantes a menudo no saben cómo establecer metas razonables de manera efectiva, administrar su tiempo, toma nota, Estudiar para los examenes, pedir ayuda de forma constructiva o planificar y llevar a cabo proyectos de investigación.

Porque averiguar todo eso solo se vuelve más difícil con el aprendizaje en línea, los niños y adolescentes se beneficiarán si establecen planes diarios con metas alcanzables. Las familias pueden ayudarlos a mantener sus planes encaminados animando a los estudiantes a pensar en las estrategias que están usando y recordándoles cuándo y cómo aplicar las estrategias de estudio apropiadas.

Por ejemplo, mientras un estudiante mira un video instructivo en línea, recomendamos que los padres y otros tutores de vez en cuando les pidan que pausen brevemente el clip. Intente preguntar "¿Entiende lo que ha visto hasta ahora?" Que no, sugiera que empiecen de nuevo. Ofrézcase para ayudarlos a descifrar lo que se está enseñando. Si eso no ayuda, ayudar a programar una reunión personal con su maestro.

Este artículo se vuelve a publicar de The Conversation bajo una licencia Creative Commons. Lea el artículo original.