La introducción de un plan de préstamos de maestría en Inglaterra amplió "sustancialmente" la clase socioeconómica de personas capaces de continuar su educación superior.

Estos son los hallazgos de un nuevo estudio integral, publicado en el Oxford Review of Education , que analizó el próximo destino de más de 1,3 millones de graduados con un primer título en el Reino Unido.

Evaluación de un período de cinco años (tres años antes del plan de préstamos y dos después), la investigación muestra que las tasas de matrícula de maestría aumentaron en 9, 305 graduados, solo en Inglaterra, durante el primer año se introdujeron los préstamos.

Los hallazgos muestran que la brecha de clase socioeconómica entre quienes estudian una maestría "desapareció casi por completo", y las tasas de progresión a maestría aumentaron más entre los de diferentes grupos étnicos BME.

Coautor, profesor Paul Wakeling, de la Universidad de York, dice que su investigación sugiere que muchas personas talentosas, que tienen la capacidad académica requerida, se han perdido en el pasado para continuar su educación simplemente debido a su origen socioeconómico. Esto es algo que ha puesto de relieve aún más los problemas relacionados con la movilidad social.

"Aparentemente, nuestra investigación indica que la política de préstamos es un éxito rotundo, ya que la expansión y la ampliación de la participación estaban entre las intenciones declaradas. En el estudio científico social de la política educativa, Es inusual encontrar evidencia tan clara de reducción de las desigualdades siguiendo una política, "Afirma el profesor Wakeling.

Existe evidencia "clara y consistente" de que los graduados de maestría generalmente obtienen mejores resultados que los que tienen primeros títulos por sí solos.

Una investigación reciente de la Oficina de Estadísticas Nacionales del Reino Unido (2019) muestra que las personas con una maestría o un doctorado. ganar, en promedio a lo largo de su vida, £ 65, 000 más que los que tienen un título universitario, una prima del 10%.

Sin embargo, Solo en los últimos años se han debatido los debates sobre la ampliación de la participación consideradas maestrías. Previamente, la opción de seguir estudiando estaba financieramente fuera del alcance de muchos. Se cree que los precios equivalentes a tiempo completo para estudiantes del Reino Unido oscilan entre £ 4, 900 al año a más de £ 30, 000, con precios de alrededor de £ 11, 000 (UCAS, 2018). En 2012/13, antes de la introducción de préstamos de maestría patrocinados por el estado, El 72% de los estudiantes de maestría a tiempo completo domiciliados en el Reino Unido se autofinanciaron.

En 2016/17, En Inglaterra se introdujo un préstamo sin verificación de recursos para estudios de maestría. En los próximos años, Los gobiernos delegados en las otras tres naciones del Reino Unido siguieron su ejemplo e introdujeron préstamos de posgrado con cantidades y condiciones variables.

El equipo de investigación obtuvo datos de la Agencia de Estadísticas de Educación Superior (HESA) y descubrió que, de hecho, se trataba de una falta de acceso al crédito, en lugar de aversión a la deuda, que puede ser clave para ayudar a estudiar más para su maestría.

Además, tras la introducción del préstamo, fueron testigos de una reducción significativa de la brecha en los antecedentes socioeconómicos, mientras que la brecha en las tasas de progresión entre los graduados de instituciones anteriores a 1992 y posteriores a 1992 se redujo significativamente.

Los graduados en Ciencias Biológicas fueron los que más se beneficiaron del esquema de préstamos de maestría.

A pesar de declarar que el plan fue un éxito, coautor Dr. José Luis Mateos-González, también de la Universidad de York, dice que hay algunas "notas de precaución para sonar".

"Si bien es una buena noticia que el esquema de préstamos parece haber tenido un impacto positivo en los estudiantes de BME, Cabe señalar que investigaciones anteriores sugieren que es más probable que los graduados de BME sigan estrategias de educación compensatoria adicional para contrarrestar los problemas que pueden enfrentar al ingresar al mercado laboral. En otras palabras, necesitamos más investigación para determinar si los graduados de BME están recurriendo a títulos de posgrado para sortear la discriminación en el mercado laboral de los graduados.

"Adicionalmente, La política de préstamos no ha cambiado las diferencias de género en la transición a grados superiores enseñados entre estudiantes domiciliados en el Reino Unido. Las mujeres siguen estando en desventaja aquí, contrariamente a las tendencias observadas en niveles anteriores, incluida la participación de estudiantes de pregrado. Si bien puede haber mejores tasas de transición para aquellos que provienen de entornos socioeconómicos desfavorecidos y estudiantes de minorías étnicas, las razones y las consecuencias de estos cambios no están claras ".

El equipo académico también fomenta la cautela a la hora de predecir el éxito futuro del plan de préstamos.

"El esquema de préstamos tiene el potencial de ser víctima de su propio éxito debido a las presiones inflacionarias gemelas, "Dice el Dr. Mateos-González.

"Primeramente, La inflación de las tarifas es probable, y de manera anecdótica ya está ocurriendo, a medida que las instituciones reaccionan al aumento de la demanda y la disponibilidad de financiamiento de préstamos aumentando sus tarifas de matrícula para los estudiantes del Reino Unido.

"Segundo, La inflación de credenciales es probable ya que un aumento en los graduados de maestría corre el riesgo de erosionar el valor de una licenciatura. haciendo necesaria una maestría para ingresar a ciertas carreras. Existen otros posibles inconvenientes. El 'peso muerto' adicional es uno:visto en términos absolutos en lugar de relativos, más estudiantes de entornos privilegiados se han beneficiado de los préstamos ".

El equipo sugiere que las investigaciones futuras deberían explorar ahora si hay un cambio en los resultados para aquellos estudiantes de entornos desfavorecidos que obtienen un préstamo de maestría. en lugar de simplemente una mayor deuda y ningún beneficio extrínseco adicional.