Un nuevo estudio encuentra que las horas de inicio más temprano de la escuela secundaria pueden tener consecuencias adversas significativas para los estudiantes, incluyendo mayores tasas de tardanza y ausentismo.

"La Academia Estadounidense de Pediatría recomienda que las escuelas secundarias comiencen las clases después de las 8:30 a.m., pero sabemos que la mayoría de las escuelas comienzan mucho antes, "dice Melinda Morrill, profesor asociado de economía en la Universidad Estatal de Carolina del Norte y autor correspondiente de un artículo sobre el trabajo. "Pudimos observar cinco escuelas secundarias que cambiaron el horario de inicio de las 8:05 a.m. a las 7:25 a.m. para examinar el efecto que el cambio tuvo en los estudiantes".

Los investigadores analizaron datos de siete cohortes de estudiantes, con años de graduación que van desde 2013 hasta 2019. Específicamente, los investigadores analizaron los datos del estudiante de primer año, segundo y tercer año de cada cohorte. El cambio en las horas de inicio se implementó en el año escolar 2012-13. Como grupo de control adicional, Los investigadores también analizaron datos de otras 14 escuelas secundarias en el mismo distrito escolar que ya habían adoptado una hora de inicio a las 7:25 a.m.

"Existe un creciente cuerpo de investigación que sugiere que las horas de inicio más tempranas pueden afectar los puntajes de las pruebas, ", Dice Morrill." Miramos eso, pero los números no fueron estadísticamente significativos de una forma u otra ".

"Sin embargo, el cambio a las horas de inicio más tempranas provocó un pequeño aumento en la cantidad de estudiantes que no avanzaron al grado 12 a tiempo, "dice John Westall, un doctorado candidato en NC State y coautor del artículo. "Específicamente, el cambio de 8:05 a 7:25 se asoció con que los estudiantes tenían un 8% más de probabilidades de no avanzar al 12 ° grado según lo programado ".

"También queríamos mirar más allá de las pruebas para ver si había efectos en otras medidas de participación académica, ", Dice Morrill." Y encontramos un aumento significativo tanto en las ausencias como en las tardanzas ".

"El cambio a una hora de inicio más temprana llevó a un aumento de aproximadamente una ausencia adicional por año y un poco más de tres llegadas tardías adicionales por año para los estudiantes, "Dice Westall." Así que los estudiantes definitivamente faltaban más a la escuela ".

"Mirando las 19 escuelas, encontramos que históricamente, las cinco escuelas que comenzaron a las 8:05 tuvieron tasas de ausentismo y tardanzas significativamente más bajas que las 14 escuelas que comenzaron a las 7:25, ", Dice Morrill". Pero una vez que esas cinco escuelas cambiaron su hora de inicio a las 7:25, esas ventajas desaparecieron.

"El mensaje para llevar a casa aquí es que debemos mirar más que solo los puntajes de las pruebas si queremos comprender todas las formas en que los horarios de inicio temprano pueden afectar a los estudiantes de secundaria, ", Dice Morrill." Sabemos que los distritos escolares tienen que considerar una amplia gama de cuestiones, como la logística del transporte, seguridad de los estudiantes, actividades extracurriculares y finanzas escolares. Pero cuanto más miramos cuanto más sugieren los hallazgos, hay consecuencias significativas para los estudiantes de comenzar temprano ".