La preocupación por la popularidad del "sexting" —el envío y recepción de mensajes de texto y fotografías sexualmente explícitos— entre los jóvenes ha sido un tema frecuente de discusión en los últimos años.

Los medios de comunicación y algunos estudios académicos suelen llamar la atención sobre cuestiones de riesgo, peligro, y los resultados negativos a menudo relacionados con el género del sexteo.

Estos incluyen preocupaciones sobre el sexteo puede conducir a acoso sexual, como recibir "fotos de pollas" no deseadas y presiones para las mujeres, en particular, para enviar sus propias imágenes de desnudos.

Otra preocupación que se menciona con frecuencia son las posibles implicaciones legales de poseer o hacer circular esas imágenes electrónicamente.

Estas consecuencias negativas son graves y requieren nuestra atención. Sin embargo, este enfoque a menudo se hace a expensas de una comprensión más matizada del sexteo y cómo es parte de la vida de los jóvenes.

Los hombres jóvenes valoran el respeto al sextear

Nuestra propia investigación sociológica, basándose en diez grupos focales de estudiantes varones de pregrado en Melbourne, proporciona algunas ideas importantes sobre esto.

Nuestro estudio difiere de estudios previos sobre sexteo en un par de formas.

Primero, nuestra muestra de participantes era un poco mayor (entre 18 y 22 años) que los de otros estudios. Es más, todos nuestros participantes eran hombres, que puede parecer algo inusual. Pero este grupo rara vez se escucha en la investigación sobre este tema y debemos comprender cómo ven los hombres jóvenes el sexteo si queremos abordar las consecuencias negativas mencionadas anteriormente.

Como en otros estudios, Uno de nuestros hallazgos más importantes es que el sexteo es una parte normalizada de la vida romántica y sexual de los jóvenes.

Entre nuestros participantes, que todos tenían alguna experiencia con las relaciones románticas, sextear es una forma de coquetear y formar nuevas relaciones, así como desarrollar una relación continua con un socio existente.

El sexteo también era claramente distinto del acoso, que para nuestros participantes se caracterizó por la comunicación unidireccional y el traspaso de fronteras. A diferencia de, El sexteo se entendía casi uniformemente como dependiente del consentimiento y la reciprocidad.

Como dijo un participante,

"Es transaccional en el sentido de, Te daré tanto y te darán tanto, pero les das X, y te dan X más uno, y luego les darás X más dos. […] Creo que ahí es donde entra la reciprocidad, ambos se están emocionando "Oh, ¿Qué es lo siguiente que van a hacer?'"

Y en otro grupo focal, un participante describió por qué el consentimiento es importante:

"Bueno sí, porque [entonces] sabes dónde está la otra persona. De lo contrario, definitivamente se podría decir que es acoso. Realmente lo clasificaría como acoso sexual ".

Estos son hallazgos positivos y sugieren que las nociones de respeto y compromiso mutuo son primordiales para los jóvenes que participan en el sexteo.

No querer ser visto como un 'asqueroso'

Hay varios puntos más complejos que desempacar, aunque. Nuestros participantes mencionaron repetidamente la importancia de no "cruzar la línea" al sextear. Esto significa no traspasar los límites de la otra persona y asegurarse de que el sexteo sea una "escalada, cosa mutua, "como dijo otro participante.

Sin embargo, los participantes también describieron un elemento de interés propio en moderar el comportamiento de uno mientras sextean. La siguiente cita de una discusión de grupo focal ilustra algunas de estas complejidades (los nombres son seudónimos):

Moderador:¿Pero por qué dejaría de hacerlo? ¿Si siente que la otra persona se siente incómoda?

Matt:No quieres que te vean como raro.

Tim:No quieres asustarlos.

Liam:Bueno, dado que intentas tener algún tipo de conexión sexual con esta persona, no querrás comprometer aún más tus posibilidades, haciéndoles pensar que eres un idiota enorme.

Karl:O comprometer tus posibilidades con otras personas.

Liam:si, cierto, porque podrían transmitir esa información.

Entonces, mientras que asegurarse de no "cruzar la línea" se basa en parte en el respeto por la otra persona, también sería perjudicial para construir una "conexión sexual" con esa persona, o con otros en el futuro.

Por qué pedir consentimiento puede 'arruinar la vibra'

Nuestra investigación también destacó las diferencias de género y los dobles raseros en juego en el sexteo, como se muestra desde la perspectiva de los jóvenes.

Imágenes de cuerpos y partes del cuerpo de mujeres jóvenes (senos, vaginas) se consideraba que tenían más valor, y tener una mayor demanda, que las partes del cuerpo de los hombres. Pero también se vio que las mujeres estaban expuestas a mayores riesgos que los hombres al participar en el sexteo, incluyendo el riesgo de "avergonzar a la puta".

Esto está en línea con lo que han encontrado los estudios internacionales.

Si bien nuestros participantes a menudo eran conscientes de estas diferencias de género en términos de cómo se perciben los "sextos" de hombres y mujeres, esto fue visto como un problema a nivel social y no como algo que pudieran cambiar.

Como resultado, no significó que dejaran de sextear. En ese sentido, Se puede considerar que el sexteo implica mayores riesgos para las mujeres que para los hombres.

Nuestros participantes en general estaban conscientes de la necesidad, y beneficios, de pedir consentimiento antes de enviar un mensaje de texto. Pero también describieron lo difícil que era esto, because explicitly asking for consent would either "ruin the vibe" or reveal their lack of expertise in sexting.

En efecto, our participants described an almost mythological belief that every young person knows how to sext, which they felt was far from their own reality. Learning how to sext was "learning by doing, " on your own and without advice from others.

Similar, establishing consent had to happen in subtle ways. Como resultado, they mentioned feeling insecure and often nervous about sexting "well."

What young people need to know and educators need to assist with

Sexting is a normalized part of contemporary young lives. Debido a esto, learning the "skills" of appropriate and respectful sexting is something that should be part of the sex education curriculum in schools.

Rather than trying to tell students to simply abstain from sexting, we should support them to do it in respectful ways.

Translating the findings of this research into tangible strategies in sex education is an important task for educators. By assisting young people to "sext" in appropriate ways, for instance by identifying alternative ways of establishing consent and avoiding "victim-blaming, " we can take one step towards destigmatizing the practice.

Este artículo se ha vuelto a publicar de The Conversation con una licencia de Creative Commons. Lea el artículo original.