En una investigación que valida lo que muchos padres y educadores sospechan, los estudiantes cuyas calificaciones están por debajo del promedio podrían mejorar sus resultados si dedican menos tiempo a Facebook y otros sitios de redes sociales.

El estudio, dirigido por el Dr. James Wakefield de la Universidad de Tecnología de Sydney (UTS), analizó la cantidad de tiempo que los estudiantes universitarios de primer año pasaban en Facebook, y el impacto que tuvo en sus calificaciones.

La investigación mostró que, si bien los estudiantes de alto rendimiento no se vieron afectados por la cantidad de tiempo en Facebook, los estudiantes por debajo del promedio obtuvieron calificaciones significativamente más bajas con un mayor uso de Facebook.

"Nuestra investigación muestra que el tiempo que pasan en las plataformas de redes sociales pone a los estudiantes de menor rendimiento académico en mayor riesgo de reprobar su curso, "Dice el Dr. Wakefield.

Los estudiantes que participaron en el estudio pasaron una media de casi dos horas al día en Facebook, sin embargo, algunos estaban en el sitio de redes sociales más de ocho horas al día.

"Es posible que los estudiantes de menor rendimiento ya estén lidiando con la autorregulación y el enfoque, por lo que parece que el tiempo que se pasa en Facebook proporciona una distracción adicional de los estudios, "Dice el Dr. Wakefield.

"Descubrimos que si usaban Facebook durante tres horas al día, no sustancialmente más alto que el promedio de poco menos de dos horas, la diferencia era de alrededor de seis puntos en un examen de 60 puntos o el 10 por ciento".

La investigación, publicado recientemente en Informática y educación con la coautora, la Dra. Jessica Frawley de la Universidad de Sydney, tiene como objetivo ayudar a los educadores a comprender mejor el impacto del uso de las redes sociales en el rendimiento educativo de un estudiante.

Si bien la investigación se aplica a estudiantes universitarios que estudian títulos de STEM y negocios, Es probable que también sea relevante para los estudiantes de secundaria que usan las redes sociales.

Más de 500 estudiantes matriculados en la asignatura de primer año "Contabilidad introductoria" en una universidad australiana participaron en el estudio. con una edad promedio de 19 años.

Los investigadores evaluaron el rendimiento académico general de los estudiantes utilizando su calificación promedio ponderada (WAM) en todos sus estudios. y les hizo una encuesta sobre su uso de Facebook.

También controlaron otros factores que podrían influir en su logro, como si planeaban especializarse en contabilidad, así como su edad y sexo.

"A diferencia de otras investigaciones sobre el uso de redes sociales, pudimos determinar el impacto diferente en los estudiantes por encima del promedio en comparación con los estudiantes por debajo del promedio, "Dice el Dr. Wakefield.

"Parece que para los estudiantes con un rendimiento académico más bajo, el uso de sitios de redes sociales reemplaza el tiempo de estudio, mientras que los estudiantes de alto rendimiento pueden hacer malabarismos con ambos, " él dice.

El Dr. Wakefield dice que los estudiantes con calificaciones por debajo del promedio se beneficiarían al desactivar las notificaciones en sus teléfonos, y renunciar o reducir el tiempo dedicado a Facebook.

"Trate de entrar en un modo en el que pueda estudiar sin mirar su teléfono o iniciar sesión en sitios de redes sociales, " él sugiere.

El Dr. Wakefield también recomienda a los educadores que eviten el uso de sitios de redes sociales para comunicarse con los estudiantes con respecto a las asignaciones y actividades de aprendizaje.

"Algunos educadores han adoptado sitios como Facebook como una herramienta para la participación, aprendizaje y asignaciones grupales, "dice el Dr. Wakefield.

"Sin embargo, nuestra investigación sugiere que los educadores deben usar Facebook solo para un propósito específico, en lugar de comunicarse con los estudiantes de manera más general, " él dice.

La investigación también analizó por qué los estudiantes usaban Facebook:si para mantenerse en contacto con familiares y amigos, con fines de entretenimiento o de estudio.

Sin embargo, incluso cuando los estudiantes usaban Facebook principalmente con fines educativos, seguía siendo un problema para los estudiantes de bajo rendimiento.