Durante la pasada temporada de baloncesto universitario femenino, dos entrenadores en jefe prominentes, Universidad de Carolina del Norte, Sylvia Hatchell de Chapel Hill y MaChelle Joseph de Georgia Tech, fueron despedidos.

En el caso de Joseph, sus jugadores la habían acusado de ser abusiva, degradante y manipulador. Los jugadores de Hatchell afirmaron que ella los había reprendido, hizo comentarios racialmente insensibles y los obligó a jugar a pesar de las lesiones.

No queremos litigar refutar o negar las acusaciones contra Hatchell, Joseph y muchas otras entrenadoras. Pero no es difícil imaginar a un entrenador masculino con un estilo similar al que se le llame "duro, "" exigente "y" apasionado ".

Como científicos sociales que estudian coaching y liderazgo en el deporte, estamos empezando a ver un doble rasero en juego, uno que mantiene a las entrenadoras en un estándar diferente al de sus contrapartes masculinas.

Creemos que podría ayudar a explicar por qué el porcentaje de entrenadoras en jefe universitarias está estancado y cerca de un mínimo histórico.

Números decrecientes a lo largo de las décadas

En 1972, Título IX, una ley federal de derechos civiles que ilegalizó la discriminación de género en las escuelas, fue aprobada. Condujo a un número récord de niñas y mujeres practicando deportes en todos los niveles. Pero un efecto no deseado fue que, tiempo extraordinario, las mujeres empezaron a ocupar una proporción menor de puestos de liderazgo deportivo.

Según el Centro Tucker de Investigación sobre Niñas y Mujeres en el Deporte de la Universidad de Minnesota, el porcentaje de entrenadoras ha disminuido constantemente desde la aprobación del Título IX. En 1972, más del 90% de las atletas universitarias fueron entrenadas por mujeres. Hoy ese número ronda el 42% en el nivel de la División I de la NCAA.

Después de que el Título IX requiriera que las escuelas asignaran más recursos para los deportes femeninos, Los entrenadores masculinos comenzaron a ver el entrenamiento de atletas femeninas como una carrera legítima. Hoy en día, los hombres ocupan casi el 75% de todos los puestos de entrenador en jefe en el atletismo universitario.

¿Una correa más corta?

Las experiencias de Hatchell y Joseph no son aisladas.

En años recientes, Varias entrenadoras universitarias han encontrado desafíos en sus comportamientos de entrenamiento, integridad, carácter y seguridad laboral, algunos de alto perfil, muchos no. En 2014, La entrenadora en jefe de hockey femenino de la Universidad de Minnesota-Duluth, Shannon Miller, no renovó su contrato a pesar de los múltiples campeonatos nacionales. altas tasas de graduación y sin infracciones de la NCAA. Miller demandó por discriminación de género y ganó más de US $ 3 millones en daños.

A raíz de las acusaciones de abuso, algunas entrenadoras han podido mantener sus puestos de trabajo. Algunos ganan casos judiciales contra la universidad. Pero muchos terminan simplemente dejando sus puestos con la esperanza de conseguir otro trabajo de entrenador en una escuela diferente.

La mayoría de estas mujeres no vuelven a ser contratadas; si ellos estan, no está al mismo nivel o posición. Por ejemplo, Tracey Greisbaum, un ex entrenador en jefe de hockey sobre césped de gran éxito en la Universidad de Iowa, Fue despedido después de las acusaciones de acoso y maltrato de los deportistas. Posteriormente ganó una demanda de $ 1.5 millones por discriminación de género. Pero ahora es entrenadora voluntaria de la Universidad de Duke.

Los entrenadores masculinos también son acusados ​​de abuso, y algunos son despedidos como el entrenador de fútbol americano universitario de Maryland D.J. Durkin, quien fue despedido en octubre de 2018 después de que uno de sus jugadores muriera después de la práctica.

Pero muchos de los que exhiben comportamientos por los que despiden a sus compañeras permanecen empleados o son rápidamente contratados para trabajos de entrenadoras en otras escuelas. El ejemplo más destacado del regreso a la profesión de entrenador es el ex entrenador de baloncesto masculino de Indiana, Bobby Knight, quien fue despedido en 2000 después de asfixiar a un jugador en la práctica. En 2001, Knight fue contratado como entrenador en jefe de Texas Tech.

Por el lado de las mujeres, El entrenador principal de baloncesto femenino de la Universidad de Illinois, Matt Bollant, fue demandado por jugadoras que afirmaron que había creado un entorno racialmente abusivo. Bollant fue despedido en 2017, solo para ser contratado rápidamente como entrenador en jefe en Eastern Illinois University.

Cuando las mujeres no se comportan como se esperaba

¿Qué podría explicar el trato diferenciado?

Debido a los estereotipos de género, esperamos que las mujeres sean más cariñosas, cuidando, solidario y orientado a las relaciones. Esperamos hombres por otra parte, ser asertivo, independiente y dominante.

Luego están los comportamientos que esperamos que evite cada género. Para los hombres, esto incluye signos de debilidad, como inseguridad o sensibilidad. Mujeres, por otra parte, no se supone que sean agresivos o intimidantes.

Los estudios muestran que cuando las mujeres exhiben un comportamiento dominante o los hombres parecen ser débiles, la gente tiende a reaccionar negativamente.

Pero la reacción no se distribuye de manera uniforme:las investigaciones han demostrado que las mujeres que actúan de manera dominante y más masculina generan sentimientos de desprecio mucho más fuertes, asco, repulsión y desdén en los demás.

Maldito si lo haces, maldito si no lo haces

Es fácil ver cómo estos estereotipos de género pueden hacer las cosas más difíciles para las entrenadoras.

Se espera que los entrenadores tengan confianza, exigente y asertivo. Las mujeres en puestos de entrenadoras en jefe son, No es sorprendente, Se esperaba que actuara "como un entrenador".

Pero muchos de los comportamientos que se esperan de los entrenadores también se alinean con los comportamientos masculinos estereotipados. Entonces, cuando las mujeres actúan como entrenadoras, viola los estereotipos tradicionales de género femenino, sometiéndolos a una reacción violenta.

Otro problema es que las atletas universitarias parecen valorar a los entrenadores que actúan de forma dominante, formas a veces autoritarias. Cuando se les pregunta a las atletas qué quieren en un entrenador, dirán que quieren a alguien que esté al mando, seguro, asertivo y conocedor.

Al mismo tiempo, las atletas consideran que las entrenadoras ideales son bondadosas, solidario y cariñoso. Pero esto contradice lo que valoran en un entrenador.

Las entrenadoras finalmente se encuentran en un doble vínculo:están condenadas si actúan como hombres, y maldito si no lo hacen.

El 30 de marzo El entrenador principal de baloncesto femenino de Notre Dame, Muffet McGraw, dijo a Think Progress que ya no contrataría entrenadores masculinos para su personal. Unos días más tarde, cuando se le pidió que explicara su postura, ella dijo, "Girls are socialized to know … that gender roles are already set. Men run the world. Men have the power. Men make the decisions. It's always the men that [are] the stronger ones. When these girls are coming out, who are they looking up to telling them that that's not the way it has to be? And where better to do that than in sports?"

McGraw's impulse to hire more women is well-founded. But the issue goes beyond simply hiring more women. Esas mujeres, once they're hired, need to be able to thrive in their jobs. Understanding how—and why—they're held to a different standard is an important step in addressing the larger problem of inequality.

Este artículo se ha vuelto a publicar de The Conversation con una licencia de Creative Commons. Lea el artículo original.