Una iniciativa de la Universidad Johns Hopkins anunciada el lunes ofrecerá cursos cortos a directores y otros líderes escolares como parte de un esfuerzo por crear estándares en torno a la salud y seguridad escolar.
Se ofrecerán temas que incluyen tecnología de seguridad y salud mental de los estudiantes a través del Centro para Escuelas Seguras y Saludables lanzado por la Escuela de Educación de Johns Hopkins.
El nuevo centro está siendo creado como una encuesta reciente de The Associated Press-NORC Center for Public Affairs Research encuentra que la mayoría de los estadounidenses consideran que las escuelas son menos seguras que hace 20 años.
El decano Christopher Morphew dijo que el nuevo centro se basará en la investigación de la universidad para informar a los líderes escolares de jardín de infantes hasta el grado 12 que enfrentan decisiones sobre cómo mantener saludables a los estudiantes, involucrar a la comunidad y proteger a las escuelas contra las amenazas.
"Lo que estamos tratando de hacer es construir un enfoque integral para buscar escuelas seguras, que es algo que vemos que falta, ", Dijo Morphew." Hay mucho enfoque en la tecnología de seguridad. Hay mucho enfoque ... en simulacros de seguridad y otros tipos de cosas, pero no en un enfoque integral para escuelas seguras, y hay una necesidad urgente de eso ahora mismo ".
Más de dos docenas de miembros de la facultad de Johns Hopkins de disciplinas que van desde la salud pública hasta la física aplicada trabajarán para identificar las mejores prácticas para los administradores encargados no solo de fortalecer los edificios en una era de tiroteos escolares, sino también de identificar y abordar las causas fundamentales de la violencia.
"Profundizamos y comenzamos a pensar en lo que significa ser una escuela segura todos los días, "dijo Amy Shelton, decano asociado de investigación. "Te saca de ese ámbito de cómo protegerte contra un tirador activo y te lleva al ámbito de decir:'¿Cuáles son las cualidades que hacen que un entorno se sienta seguro para cualquier niño?' "
Shelton dijo que los líderes escolares saben que muchos estudiantes están bajo altos niveles de estrés al ir y venir de la escuela a diario o están desnutridos.
"Cuando hablas de todo el panorama de lo que significa estar seguro, se puede hablar de salud mental en el extremo más grave, "Shelton dijo, "pero también puede simplemente hablar sobre los problemas diarios de la salud mental y el bienestar de un niño".
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