Las tragedias en las escuelas se han vuelto demasiado comunes y las escuelas, los líderes comunitarios y los padres están enfocados en encontrar formas de garantizar que las escuelas sean seguras. Aaron Thompson, profesor asociado de trabajo social en la Universidad de Missouri y ex trabajador social escolar y director, dice que los trabajadores sociales escolares desempeñan un papel clave en la ayuda a los niños en riesgo. En un nuevo estudio, descubrió que los trabajadores sociales escolares de alto rendimiento tenían más probabilidades de tener títulos de posgrado y trabajar en un estado con estándares de certificación. Los hallazgos brindan orientación a los encargados de formular políticas y administradores escolares que esperan mejorar los resultados para los estudiantes y la seguridad escolar.
"Para mejorar la seguridad escolar, necesitamos políticas que apoyen las competencias mínimas, si no elevadas, y los estándares de certificación estatales o nacionales para los profesionales del trabajo social escolar, ", Dijo Thompson." En 36 estados, existen estándares para lo que se espera de los trabajadores sociales escolares, como el uso de la toma de decisiones basada en datos; todavía, 14 estados no tienen expectativas establecidas. Esto significa que no todas las escuelas están equipadas con trabajadores sociales que tengan la capacitación y las herramientas necesarias ".
Los trabajadores sociales escolares son profesionales capacitados que brindan servicios clave relacionados con el bienestar de un estudiante a través de múltiples sistemas. Mientras los consejeros trabajan individualmente con los estudiantes, los trabajadores sociales también trabajan con los maestros, miembros de la familia y grupos comunitarios para ayudar a los estudiantes en riesgo a tener más éxito. También saben cómo investigar las intervenciones que pueden disminuir los comportamientos problemáticos y pueden elegir la mejor intervención para el estudiante. Los trabajadores sociales a menudo pueden ayudar a los niños con los problemas más graves actuando como sus defensores. En entornos típicos, Los trabajadores sociales escolares pueden brindar apoyo intensivo a entre 25 y 30 jóvenes en riesgo a la vez.
Thompson miró a casi 4, 000 perfiles de trabajadores sociales escolares de los 50 estados para determinar la calidad de su trabajo en las escuelas. Tres perfiles surgieron del análisis:alto, niveles medios y bajos de práctica ecológica, o participar en todas las facetas de la vida de un estudiante. Los trabajadores sociales de alto rendimiento tenían más probabilidades de acudir a la escuela, prácticas de apoyo a la familia y la comunidad. También encontró que aquellos con títulos de posgrado en trabajo social eran más propensos a participar en estas prácticas. Sin embargo, el momento de la educación importaba, como trabajadores sociales que tenían una educación más reciente, dentro de 10 años, tenían más probabilidades de estar capacitados en las mejores prácticas basadas en la evidencia.
"Sin saber qué hay detrás de los problemas de comportamiento, no podremos reducirlos, ", Dijo Thompson." Al interactuar con el estudiante, el maestro, la familia y diversas agencias comunitarias, los trabajadores sociales escolares pueden desempeñar un papel importante en la mejora de los resultados para los jóvenes en riesgo, conduciendo a niños más sanos y escuelas más seguras ".
"Factores que influyen en la práctica del trabajo social escolar:un análisis de perfil latente, "se publicó recientemente en Salud mental escolar .
