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    Las lecciones de conducción pueden mejorar la vida de los jóvenes que abandonan el cuidado

    Crédito:Universidad de Bristol

    Una nueva iniciativa, pilotado en Bristol, ha demostrado que proporcionar lecciones de conducción a los jóvenes que abandonan el cuidado es muy beneficioso para sus oportunidades de vida.

    A un grupo de jóvenes se les ofreció hasta 40 horas de matrícula gratis como parte del proyecto pionero, dirigido por la Universidad de Bristol en asociación con el Ayuntamiento de Bristol y financiado por AA Charitable Trust.

    Si bien no todos aprobaron sus exámenes de manejo, se demostró que la experiencia aumenta la confianza, proporcionar motivación, dar lugar a posibles oportunidades laborales, mejorar las relaciones con los adultos y crear un sentido de orgullo.

    La iniciativa ha sido elogiada por el Comisionado de la Infancia de Inglaterra. AA Charitable Trust y la Universidad instan al gobierno a considerar cómo se pueden hacer más accesibles estas oportunidades.

    Profesor David Berridge, de la Escuela de Estudios de Políticas de la Universidad de Bristol, dirigió la investigación. Dijo:"Las personas que abandonan el cuidado a menudo han tenido un comienzo de vida muy difícil y carecen del apoyo familiar. Para ellos, tomar lecciones de manejo parece una quimera debido al costo.

    "Esta iniciativa demostró que las lecciones de conducción estimulan la confianza en uno mismo, además de aprender una habilidad que podría ser esencial para la vida adulta, a menudo ayudando a asegurar un empleo ".

    El proyecto se estableció originalmente como piloto en 2011 entre The AA Charitable Trust, Ayuntamiento de Bristol y la Escuela de Estudios Políticos.

    Tras el éxito del piloto, se llevó a cabo una segunda fase con varios consejos de 2015 a 2017.

    En Bristol, esta segunda ronda de financiación fue especialmente exitosa con los tres jóvenes involucrados que pasaron la prueba.

    Esto tuvo mucho más éxito que en los otros consejos participantes debido a la cuidadosa selección de los jóvenes y al apoyo que recibieron de los instructores de conducción y asesores personales de la ciudad.

    Estos tres jóvenes han utilizado su capacidad para conducir de diferentes formas:para avanzar en su carrera en la industria del motor; acceder al cuidado infantil y asistir a la universidad; y prepararse para una carrera en las fuerzas armadas.

    Consejera Helen Godwin, Miembro del gabinete para niños y familias, dijo:"Los que abandonan el cuidado se encuentran entre algunas de las personas más vulnerables de nuestra comunidad, por lo que nos complació poder trabajar con AA y la Universidad de Bristol para ofrecer esta oportunidad a los que abandonan el cuidado.

    "Como empresa matriz, Tenemos la responsabilidad de garantizar que, a pesar de las dificultades que muchos hayan enfrentado antes en sus vidas, a cada joven se le brinda la mejor oportunidad posible para desarrollar su potencial.

    "Las lecciones de conducción brindan un impulso real a la confianza y las perspectivas futuras de los que abandonan el cuidado y esta matrícula gratuita se basa en el apoyo que ya brindamos. incluida la desgravación fiscal municipal más reciente, ayudándolos a vivir de manera independiente y, con suerte, exitoso, vidas felices ".

    Se produce cuando una nueva investigación de AA / Populus muestra que uno de cada seis (15 por ciento) de los jóvenes de 18 a 24 años dice que aprender a conducir es la experiencia de vida más valiosa. en comparación con el 10 por ciento de todos los conductores encuestados. Populus recibió 17, 024 respuestas de miembros de AA a su encuesta en línea entre el 16 y el 23 de enero de 2018. Populus es miembro del British Polling Council y cumple con sus reglas.

    Edmund King OBE, Director de AA Charitable Trust, dijo:"Cuando lanzamos este proyecto en 2011 estábamos seguros de que tendría un impacto positivo en los jóvenes desfavorecidos, pero ni idea de que sería tan beneficioso como lo ha sido.

    “Lo que realmente ha destacado para nosotros no es tanto el beneficio que aporta la capacidad de conducir en términos de independencia y movilidad, sino los beneficios que aporta solo el proceso de recibir lecciones, independientemente de si los participantes pasaron la prueba al final o no.

    "Queremos que el apoyo a las personas que abandonan la atención continúe de esta manera y estamos interesados ​​en las organizaciones que pueden ayudar a salir adelante".

    Anne Longfield, el Comisionado de Niños de Inglaterra, dijo:"Esta es una excelente iniciativa que ha tenido un impacto realmente positivo en los egresados ​​que han participado.

    "It's really important that young people leaving care are supported as they begin living independently and I hope the Government and others will look closely at how these pilots can be extended so that many more care leavers can benefit from them in the future."


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