La matemática es una asignatura acumulada que se enseña a los niños desde que son muy pequeños. Debido a que las matemáticas son acumulativas, cada componente se construye sobre otras. Los estudiantes deben dominar cada componente antes de que puedan dominar completamente el siguiente. Los componentes principales, o elementos, de las matemáticas son: suma, resta, multiplicación y división.

Adición

La adición es el primer componente que se enseña a los niños a una edad muy temprana. Los padres comienzan a enseñar a sus hijos cómo contar juguetes, galletas, dedos de los pies y muchas otras cosas. Saber cómo contar es un requisito para el aprendizaje adicional. La suma es simplemente sumar dos números. Los niños comienzan con problemas muy simples como 1 + 1 = 2 y luego pasan gradualmente a números más grandes que incluyen el principio de "llevar" números. Este principio se ilustra en un problema como 109 + 215 = 324. La respuesta a un problema de suma se denomina suma. Se necesita una buena comprensión de la suma para pasar al siguiente componente en matemáticas.

Resta

La resta es el segundo componente que se enseña en matemáticas después de que la suma se aprende y comprende. La resta a menudo se considera lo opuesto a la suma. Con la resta, se encuentra la diferencia de dos números. La resta se enseña primero con problemas simples como 4 - 1 = 3. La respuesta a un problema de resta se llama diferencia. Aumenta gradualmente en dificultad a los problemas que contienen números mucho más grandes.

Multiplicación

El tercer componente de las matemáticas es la multiplicación. Se multiplican dos números y se encuentra el producto. Los niños que aprenden la multiplicación a menudo se refieren a ella como "tiempos". El componente de multiplicación de las matemáticas toma un número "veces" de otro número. Los maestros a menudo recitan tablas de multiplicar en voz alta con los alumnos en el aula para ayudar a los alumnos a memorizar estos datos matemáticos. Los estudiantes comienzan a aprender la tabla de "1" tiempos y continúan avanzando hasta llegar a 12 en general.

División

La división es el componente principal final en el que se construyen las matemáticas. Los otros tres componentes deben dominarse completamente antes de la división de aprendizaje. A menudo se piensa que la división es lo opuesto a la multiplicación. Cuando los estudiantes saben bien las tablas de multiplicar, la división se aprende más fácilmente. La división toma un número y lo divide por otro. La respuesta encontrada se llama cociente. Los estudiantes comienzan a aprender con números pequeños en problemas tales como 4/2 = 2. La división pasa luego a números grandes para los cuales entran en juego los residuos.