Los contadores dibujados ofrecen una manipulación visual para los estudiantes al completar problemas matemáticos. Permitir que los alumnos dibujen fichas les ayuda a comprender conceptos que están luchando por comprender. Los estudiantes no necesitan tener talento artístico para hacer uso de fichas dibujadas durante la clase de matemáticas. Si los estudiantes están luchando con un concepto, anímelos a dibujar fichas para tener una idea visual de lo que se está presentando.

Dibuje formas de cualquier tipo para representar el primer número en un problema matemático. Por ejemplo, si el alumno dibuja círculos y el primer número del problema matemático es seis, dibujaría seis círculos pequeños en su papel.

Tache formas para un problema de resta o dibuje más formas para una adición problema. Por ejemplo, si el alumno dibujara seis círculos y el problema fuera seis menos cuatro, tacharía cuatro círculos. Si el problema era seis más tres, el alumno dibujaría tres círculos más.

Practica los contadores de dibujo para muchos problemas matemáticos diferentes. Los contadores dibujados también funcionan con problemas verbales.

Consejo

Proporcione papel de desecho adicional para que el alumno pueda dibujar si los márgenes de su trabajo no son lo suficientemente grandes como para acomodar varios dibujos.