Nueve universidades de investigación de EE. UU. Y un importante instituto del cáncer anunciaron hoy planes para dar a los posibles científicos de la vida un claro, datos estandarizados sobre admisiones a escuelas de posgrado, oportunidades de educación y formación, y perspectivas profesionales.

Las instituciones formaron la Coalición para las Ciencias de la Vida de la Próxima Generación en respuesta al enfoque de muchos nuevos doctores. únicamente en un número limitado de puestos tradicionales de la facultad y por la falta de buena información de mercado sobre opciones de formación y carrera para los científicos de la vida con talento.

Los presidentes y cancilleres de las instituciones fundadoras anunciaron la iniciativa en un artículo conjunto publicado en la edición del 15 de diciembre de la revista. Ciencias . Dijeron que comenzarían a publicar nuevos datos informativos estandarizados en sitios web institucionales en febrero de 2018 y agregarían categorías adicionales de información durante los siguientes 18 meses.

"En ausencia de dicha información, se impide que los estudiantes tomen decisiones informadas sobre sus actividades de formación pre y postdoctoral, y universidades de preparar a los aprendices para una amplia gama de carreras, "escribieron los presidentes y cancilleres en el Ciencias artículo.

Los autores de la pieza son Martha E. Pollack, presidente, Universidad de Cornell; Precio de Vicent, presidente, Universidad de Duke; Gary Gilliland, presidente, el Centro de Investigación del Cáncer Fred Hutchinson; Ronald J. Daniels, presidente, la Universidad Johns Hopkins; L. Rafael Reif, presidente, el Instituto de Tecnología de Massachusetts; Samuel Hawgood, canciller, la Universidad de California, San Francisco; Freeman A. Hrabowski, presidente, la Universidad de Maryland, Condado de Baltimore; Mark S. Schlissel, presidente, la Universidad de Michigan, Ann Arbor; Amy Gutmann, presidente, la Universidad de Pennsylvania; y Rebecca Blank, canciller, la Universidad de Wisconsin-Madison.

Su artículo citó estudios que mostraban que solo alrededor del 10 por ciento de los científicos biomédicos de EE. UU. Consiguen puestos de profesores con seguimiento de tenencia en instituciones de EE. UU. Dentro de los cinco años de su doctorado. graduación. Entre las limitaciones del mercado laboral académico, el artículo decía, son una disminución de casi el 20 por ciento en los fondos federales de investigación ajustados a la inflación de 2003 a 2016. Esa disminución limita la contratación por parte de universidades y otras instituciones de investigación sin fines de lucro que reciben apoyo federal para la investigación.

Los miembros de la coalición emitirán informes estadísticos con información sobre:

• Admisión y matrícula en programas de doctorado en ciencias de la vida,
• La mediana de tiempo que pasa en la escuela de posgrado antes de obtener un doctorado,
• La demografía de los estudiantes graduados y los becarios posdoctorales por género, estado de minoría y ciudadanía subrepresentados,
• La mediana del tiempo dedicado a las becas postdoctorales (los aprendizajes que muchos científicos realizan inmediatamente después de la escuela de posgrado, pero antes de conseguir un puesto permanente). y
• Los trabajos que ocupan los ex alumnos graduados y los becarios posdoctorales de una institución.

La escasez de puestos de profesores en las ciencias de la vida no es ningún secreto y muchos estudiantes postdoctorales son conscientes de las probabilidades en su contra cuando buscan trabajos universitarios tradicionales. decía el artículo de Science. Los coautores escribieron:sin embargo, que los estudiantes y aprendices se beneficiarían de apreciar las probabilidades mucho antes. También les ayudaría saber más sobre la gama de opciones para los científicos de la vida capacitados, como carreras en la industria, emprendimiento, gobierno y comunicación científica.

"La mayoría de los aprendices eventualmente optará por seguir esas carreras, pero solo después de haber realizado inversiones irreversibles en lo que a menudo es más de una década en capacitación para trabajos académicos que no existen, "escribieron los presidentes y cancilleres." Y al menos parte de esta actividad de capacitación puede ser innecesaria para sus eventuales elecciones de carrera ".

Algunos datos relevantes están disponibles ahora, pero para un número reducido de instituciones y en formatos que no permiten una fácil comparación. Los datos completos en una forma estandarizada en todas las instituciones deberían ser de gran ayuda, escribieron los presidentes y cancilleres.

"Los datos abiertos permitirán a los estudiantes y becarios postdoctorales comprender completamente la gama de resultados probables de su eventual formación y opciones profesionales, ", escribieron." Ayudará a las universidades a orientar mejor sus programas a los resultados profesionales reales. ... Y puede ayudar a que las universidades y otras instituciones de investigación rindan cuentas de su éxito en la formación y colocación de estudiantes de posgrado.

"Cada una de estas medidas, "escribieron los coautores, "está dirigido al objetivo fundamental de hacer que la formación avanzada en las ciencias de la vida sea más eficiente y humana".

Cada miembro de la coalición, los escritores dijeron, también ha acordado ayudar a los estudiantes graduados y becarios a explorar mejor trayectorias profesionales alternativas, mejorar la tutoría, y trabajar para mejorar la diversidad en la fuerza laboral de las ciencias de la vida. Dijeron que esperan que otras instituciones se unan a las 10 originales en el movimiento por la transparencia en los datos profesionales biomédicos.