1. Campaña de asistencia a nivel estatal :El Departamento de Educación de Ohio lanzó la campaña del Mes de Concientización sobre la Asistencia para crear conciencia sobre la importancia de la asistencia regular a la escuela.
2. Recopilación y seguimiento de datos :Las escuelas comenzaron a recopilar y analizar datos de asistencia para identificar a los estudiantes en riesgo de ausentismo crónico y brindar intervenciones oportunas.
3. Equipos de Intervención Asistencial :Las escuelas establecieron Equipos de Intervención de Asistencia (AIT) que se reunían periódicamente para discutir estrategias para mejorar la asistencia y apoyar a los estudiantes con dificultades.
4. Sistemas de alerta temprana :Las escuelas implementaron sistemas de alerta temprana para identificar a los estudiantes que corren riesgo de ausentismo crónico en función de factores como la asistencia, las calificaciones y el comportamiento.
5. Participación de los padres :Las escuelas aumentaron la comunicación con los padres y cuidadores sobre la importancia de la asistencia regular y proporcionaron recursos para ayudar a las familias a superar las barreras a la asistencia.
6. Asociaciones comunitarias :Las escuelas se asociaron con organizaciones comunitarias, como proveedores de atención médica y agencias de servicios sociales, para abordar los factores subyacentes que contribuyen al ausentismo, como problemas de salud o pobreza.
7. Políticas de asistencia flexible :Algunas escuelas adoptaron políticas de asistencia más flexibles, como permitir a los estudiantes recuperar el trabajo perdido o asistir a la escuela de forma remota, para adaptarse a las necesidades de los estudiantes.
8. Incentivos y recompensas :Las escuelas implementaron programas de incentivos y recompensas para fomentar la asistencia regular y motivar a los estudiantes a asistir a la escuela.
9. Clima escolar :Las escuelas se centraron en mejorar el clima escolar y crear un entorno de aprendizaje positivo para que los estudiantes se sientan más comprometidos y conectados con su escuela.
10. Desarrollo profesional :Las escuelas brindaron oportunidades de desarrollo profesional para los educadores sobre cómo abordar el ausentismo crónico y apoyar a los estudiantes que enfrentan desafíos que pueden afectar su asistencia.
Estos esfuerzos integrales, impulsados por un esfuerzo de colaboración entre escuelas, comunidades y agencias estatales, dieron como resultado una reducción significativa de las tasas de ausentismo crónico en Ohio.
