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En respuesta a la pandemia de COVID-19, Las instituciones educativas han tenido que realizar una rápida transición al aprendizaje a distancia y la realización de exámenes. Esto ha llevado a un aumento en el uso de servicios de supervisión en línea para frenar las trampas de los estudiantes. incluidos los modos de navegador restringidos, monitoreo de video / pantalla, análisis del tráfico de la red local y seguimiento ocular.
En un estudio único en su tipo, investigadores dirigidos por Adam Aviv, profesor asociado de informática en la Universidad George Washington, exploró las percepciones de seguridad y privacidad de los estudiantes que toman exámenes supervisados. Después de analizar las reseñas de los usuarios de las extensiones de navegador de ocho servicios de supervisión y, posteriormente, realizar una encuesta en línea a los estudiantes, los investigadores encontraron:
"El apoyo institucional para el software de supervisión de terceros transmite credibilidad y hace que el software de supervisión de exámenes parezca más seguro y menos potencialmente problemático porque los estudiantes asumen que las instituciones han realizado una verificación adecuada tanto del software como de los métodos empleados por los servicios de supervisión, "David Balash, un doctorado estudiante de GW e investigador principal del estudio, dijo. "Recomendamos que las instituciones y los educadores sigan un principio de seguimiento mínimo cuando utilicen herramientas de supervisión de exámenes mediante el uso de la cantidad mínima de tipos de seguimiento necesarios, dado el tamaño de la clase y el conocimiento del comportamiento esperado de los estudiantes ".
"Como muchas universidades y facultades regresan al aula, los estudiantes pueden estar menos dispuestos a cambiar su privacidad por seguridad personal en el futuro, "Rahel Fainchtein, un doctorado estudiante de la Universidad de Georgetown e investigador principal del estudio, dijo. "Sin embargo, al mismo tiempo, la tecnología de supervisión de exámenes en línea parece estar aquí para quedarse ".
El papel, "Examinar a los examinadores:las percepciones de privacidad y seguridad de los estudiantes sobre los servicios de supervisión en línea, "se presentará en el XVII Simposio sobre privacidad y seguridad utilizables el 10 de agosto 2021. Además de Aviv, Balash y Fainchtein, el equipo de investigación incluyó a Dongkun Kim y Darikia Shaibekova en GW y Micah Sherr en Georgetown.