Desde el cambio climático hasta la pandemia en curso y más allá, Los problemas que enfrenta el mundo actual son cada vez más complejos y dinámicos. Sin embargo, resolver problemas como estos, que se entrelazan sociales, ambiental, físico, y factores políticos:requiere nuevos enfoques que se extiendan más allá de las formas tradicionales de pensar. Requiere que las personas aprovechen e integren áreas de conocimiento aparentemente dispares, como las artes y las ciencias. Este tipo de pensamiento integrador, o la capacidad de combinar conocimientos de diversos campos, es fundamental para generar soluciones innovadoras para abordar problemas locales y globales. Un estudio dirigido por el profesor asistente de psicología de Yale-NUS College, Paul A. O'Keefe, descubrió que tener una "mentalidad de crecimiento de interés" puede desencadenar este tipo de innovación.

Profesor adjunto O'Keefe, quien también tiene una cita de cortesía con la Escuela de Negocios de la Universidad Nacional de Singapur (NUS), había establecido en un conjunto anterior de estudios que las personas tienen diferentes creencias sobre la naturaleza del interés. Aquellos con una mentalidad de crecimiento de intereses tienden a creer que los intereses se pueden desarrollar y cultivar, mientras que aquellos con una mentalidad fija de interés tienden a creer que los intereses son inherentes y simplemente necesitan ser "encontrados". En su investigación fundamental, demostraron que aquellos con una mentalidad de crecimiento estaban más abiertos a áreas fuera de su núcleo, intereses preexistentes que aquellos con una mentalidad fija.

Sobre la base de estos hallazgos, La investigación más reciente examinó cómo una mentalidad de crecimiento de interés puede impulsar el pensamiento integrador a través de los límites disciplinarios tradicionales de las artes y las ciencias. Realizado por un equipo de Yale-NUS College, compuesto por el profesor adjunto O'Keefe, El investigador principal E. J. Horberg y la ex alumna de Yale-NUS Anandita Sabherwal, Gabrielle C. Ibasco, y Adlin Binti Zainal, esta nueva investigación fue publicada recientemente en Comportamiento organizacional y procesos de decisión humana .

El estudio encontró que una mentalidad de crecimiento de interés puede aumentar la tendencia y la capacidad de las personas para generar ideas que unan su área de interés bien establecida (por ejemplo, en las artes) con uno fuera de él (como las ciencias). Por ejemplo, en una tarea, Los participantes de la investigación recibieron instrucciones de crear nuevas especialidades universitarias combinando dos o más programas académicos de artes o ciencias existentes en su universidad. Después de codificar y analizar las ideas que generaron, el equipo descubrió que las personas con un crecimiento, en comparación con un fijo, La mentalidad de interés tenía más probabilidades de tender un puente entre los programas de las artes y las ciencias para crear nuevas especializaciones como lingüística computacional (el uso de modelos informáticos para comprender el lenguaje natural) en lugar de crear especializaciones que se basaran solo en una de esas áreas, como la química computacional, el uso de modelos informáticos para comprender los procesos químicos. El análisis también reveló ideas integradoras de mayor calidad de personas con una mentalidad de crecimiento.

El profesor adjunto O'Keefe enfatizó que comprender estas conexiones puede tener implicaciones importantes para las organizaciones. "Esta investigación proporciona una dirección útil para las organizaciones cuyos productos y servicios requieren soluciones integradas y creativas. Tomemos los teléfonos inteligentes, por ejemplo. No solo necesita conocimientos de informática e ingeniería, sino también una comprensión de la psicología y el diseño visual para crear un producto que sea útil y resuene con el usuario. Cuando las organizaciones contratan personas con una mentalidad de crecimiento, o promocionarlo entre sus empleados, Es posible que esos empleados tengan más probabilidades de idear ideas innovadoras que conecten múltiples áreas de conocimiento para lograr mejores soluciones, "El profesor asistente O'Keefe elaboró.

Los beneficios de una mentalidad de crecimiento de interés también pueden extenderse a quienes buscan empleo. Este es un problema urgente porque muchas personas se están quedando desempleadas debido a la pandemia de COVID-19, así como desarrollos en automatización e inteligencia artificial. Se agregó el profesor asistente O'Keefe, "Tener una mentalidad de crecimiento de interés puede ayudar a los solicitantes de empleo a expandir sus intereses vocacionales y volverse más adaptables y abiertos a diferentes campos, y tome la iniciativa para aprender nuevas habilidades. Por ejemplo, mientras que algunos ingenieros pueden limitarse a funciones técnicas, un ingeniero que desarrolle un interés en el marketing podría acumular las habilidades y el conocimiento necesarios para obtener un empleo en el equipo de ventas de una empresa de ingeniería ".

Además, la investigación apoya la justificación del aprendizaje interdisciplinario para preparar mejor a los estudiantes para el futuro impredecible, así como para capacitarlos para que sean pensadores flexibles y solucionadores de problemas. Una educación interdisciplinaria permite a los estudiantes desarrollar una amplia gama de conocimientos en diferentes campos y les enseña a integrar estas ideas. Sin embargo, El profesor adjunto O'Keefe señaló que hay más en esto que simplemente diseñar un plan de estudios interdisciplinario. Si bien es más probable que los estudiantes universitarios con una mentalidad de crecimiento de interés aprovechen la diversidad de oportunidades de aprendizaje que ofrecen las universidades, aquellos con una mentalidad fija pueden permanecer obsesionados con sus intereses preexistentes o "vocación, "y es posible que no vean cómo las áreas externas del conocimiento pueden conectarse e integrarse con sus intereses existentes. Con el tiempo, aquellos con una mentalidad de crecimiento tienen más probabilidades de convertirse en pensadores interdisciplinarios y llevar esa tendencia a su vida laboral, prepararlos mejor para tener éxito en una economía que valora cada vez más la innovación, soluciones interdisciplinarias.

Dado el potencial de una mentalidad de crecimiento de interés para la innovación, esto plantea la pregunta:¿Se puede cultivar una mentalidad de interés de crecimiento? "En las circunstancias adecuadas, absolutamente, ", dijo el profesor adjunto O'Keefe." Se puede influir en las personas para que adopten una mentalidad de crecimiento de los intereses si están inmersas en un entorno con una cultura que promueva y refuerce la idea de que los intereses pueden crecer y desarrollarse. Es más, debe haber oportunidades para que la gente actúe sobre la base de su creencia de que pueden desarrollarse nuevos intereses. Por lo tanto, universidades y organizaciones, entre otros, tal vez desee brindar oportunidades para explorar nuevos temas y actividades, ya sea a través de talleres, cursos electivos, o facilitar colaboraciones entre personas con diferentes áreas de interés y especialización ".

El profesor asistente O'Keefe elaboró, "Comprender que los intereses pueden desarrollarse es el primer paso. Se necesita tiempo y entornos propicios para desarrollar y reforzar esa mentalidad. En última instancia, que pueden generar ideas innovadoras e innovaciones revolucionarias ".