los Revista de la Academia Estadounidense de Psiquiatría Infantil y Adolescente (JAACAP) informa sobre un estudio que siguió a un esfuerzo de cuatro años para cambiar el estigma de las enfermedades mentales en la Universidad de Indiana, que llamó la atención de estudiantes y profesores; mayor conciencia de la discriminación y los prejuicios; y disminución de los prejuicios y aumento de la inclusión.

El estudio evaluó la efectividad de la campaña "U Bring Change to Mind" (UBC2M), un programa dirigido por estudiantes diseñado para reducir el estigma de los problemas de salud mental. Si bien los niveles iniciales de estigma entre los estudiantes universitarios fueron mucho más bajos que los niveles informados en la población general, el estudio documentó una reducción significativa de las actitudes y creencias estigmatizantes, y una mayor disposición para interactuar con otras personas en el campus que enfrentan desafíos de salud mental. Los resultados de la campaña UBC2M mostraron una reducción del 11 al 14 por ciento en el estigma documentado por el estudio. Esto compite bien financiado, programas nacionales, mientras que requiere un apoyo mínimo para la sostenibilidad.

"El desarrollo de UBC2M fue diferente desde el principio, "dijo la Dra. Bernice Pescosolido, Presidente del Consejo Asesor Científico de Bring Change to Mind, el grupo de defensa fundado por el actor Glen Close para acabar con el estigma iniciando la conversación. "Los estudiantes leen la ciencia del cambio, principios desarrollados para su club, y construyó una amplia coalición de organizaciones de apoyo en todo el campus, incluido el cine del campus, clases y profesores.

"El programa de orientación para estudiantes nuevos, e incluso la Oficina de Gestión de Inscripciones se involucró, "Agregó el Dr. Pescosolido. En colaboración con la Sra. Close, La Universidad de Indiana fue elegida como el sitio piloto nacional y los profesores participaron en la evaluación del esfuerzo desde su inicio.

Con nuevos estudios de campus universitarios que muestran un nivel inesperadamente alto de desafíos de salud mental entre los estudiantes universitarios de EE. UU., más padres y administradores universitarios han expresado su preocupación sobre cómo responder. Muchas instituciones de educación superior han reconsiderado los servicios de salud mental de sus campus, pero han descubierto que el grado de necesidad del servicio está más allá de lo que los recursos actuales ya pueden abordar.

Tras los cambios de actitud, comportamientos y participación entre los estudiantes que ingresan a la clase de 2019 hasta su tercer año, La Dra. Pescosolido y su equipo trabajaron con los estudiantes de UBC2M para administrar una encuesta basada en la web. La encuesta preguntó a los estudiantes sobre sus ideas generales sobre las enfermedades mentales y sus opiniones sobre la interacción con los estudiantes, profesores y personal que enfrentan desafíos de salud mental.

Más de 1, 000 estudiantes completaron ambas oleadas de encuestas y más del 80 por ciento informó que estaban al tanto del esfuerzo contra el estigma. A medida que aumentaba el nivel de participación de los estudiantes, informaron de una mayor disminución del estigma. Aquellos que solo habían oído hablar de UBC2M no informaron cambios en el prejuicio, sin embargo, informaron una percepción más favorable de la cultura del campus en general.

"Estamos muy entusiasmados con los resultados, especialmente después de ver los niveles comparativamente bajos de estigma entre los estudiantes que ingresan. Este es un enfoque escalable que crea estabilidad en los clubes de estudiantes que a menudo enfrentan los maravillosos pero inevitables cambios en la participación de los estudiantes con un mínimo de pero critico, 'piel en el juego' desde el campus, "concluyó el Dr. Pescosolido.