Un nuevo estudio expone la falacia de confiar en la pronunciación como una medida de competencia lingüística. El estudio, 'Revisando la integración fonética en los préstamos bilingües', por Shana Poplack, Suzanne Robillard, Nathalie Dion (todos de la Universidad de Ottawa), y John. C. Paolillo (Universidad de Indiana Bloomington) se publicará en la edición de marzo de 2020 de la revista académica. Idioma .

Los autores del estudio se propusieron investigar la relación entre la estructura de la mezcla de idiomas y su realización fonética (la forma en que se pronuncia). De un corpus masivo de 3,5 millones de palabras del discurso espontáneo de una muestra aleatoria de 120 bilingües francés-inglés en la región de la capital nacional de Canadá, señalaron a los hablantes con mayor propensión a la mezcla de idiomas. Se centraron en cómo esos hablantes pronunciaban ciertas consonantes que existen en inglés, pero no en francés:el sonido "th" en palabras como THough y THanks, la "h" en Horn, la "r" en factoRias, y la "p", Suena la "t" y la "k" en contextos donde normalmente se pronuncian con una ráfaga de aire en inglés (como Pholluted).

Dado que solo se incluyeron en el estudio los hablantes que resultaron ser capaces de producir estos sonidos en ambos idiomas, la suposición era que pronunciarían las palabras a la manera francesa cuando realmente las introdujeran en el idioma (es decir, lo que los lingüistas llaman pedir prestado), pero déjelos pronunciados como en inglés al cambiar de código, como en, escogiendo espontáneamente tramos más largos de inglés.

En lugar de, descubrieron que la forma fonética que adopta la mezcla del lenguaje es mucho más caótica. Los cambios de código al inglés normalmente no lograban forzar la pronunciación al estilo inglés, mientras que los préstamos del inglés, incluidos los que se atestiguan durante siglos en los diccionarios del idioma francés (como bar), a menudo se pronunciaban al estilo inglés en lugar del francés. Por ejemplo, estos hablantes no siempre pronuncian bar con una r al estilo francés. Este resultado, junto con la prominencia del acento y la preponderancia de los préstamos de palabras (en contraste con los cambios de código, que son relativamente raros), todos conspiran para exagerar la frecuencia real de cambio de código en el habla bilingüe, y reforzar el estereotipo de que los bilingües no hablan ningún idioma correctamente.

Los resultados de esta investigación proporcionan evidencia de que la forma en que alguien suena cuando habla un idioma no refleja su dominio de la formación de palabras o la estructura de las oraciones:la gramática. Al exponer la falacia de confiar en la pronunciación como una medida de competencia lingüística, esta investigación nos recuerda que el "acento" de una persona es un mal indicador de cómo habla un idioma.