Un nuevo Un estudio dirigido por Yale examina los cambios en los comportamientos de fertilidad entre las mujeres de la Generación X en los Estados Unidos, las nacidas entre 1965-1982, en comparación con sus contrapartes Baby Boomer. y explora si la fertilidad de las mujeres con educación universitaria está aumentando más rápidamente en las cohortes de la Generación X que la fertilidad de sus contrapartes con menos educación.

El estudio, publicado en línea en la revista Estudios de población , utilizó datos de la Encuesta Nacional de Crecimiento Familiar para determinar las diferencias educativas en los niveles de fecundidad y el tiempo en cuatro cohortes de cinco años. El estudio muestra que las tasas totales de fertilidad (TFR) aumentaron en todos los grupos educativos en las mujeres de la Generación X, con el mayor aumento observado en las mujeres con educación universitaria.

Emma Zang, profesor asistente del Departamento de Sociología, autor del estudio, encontró que el aumento en las tasas de fertilidad para las mujeres con educación universitaria es impulsado principalmente por una mayor proporción de aquellas con dos hijos que luego tienen un tercer hijo. Este resultado sugiere la aparición de una norma de tres hijos entre las mujeres con educación universitaria.

Estos hallazgos también sugieren que el aumento de la TGF entre las mujeres con educación universitaria tuvo poco que ver con los cambios en el momento de la fertilidad. "Las mujeres con educación universitaria tienden a posponer sus primeros nacimientos, pero espacian nacimientos de orden superior más cercanos, mientras que los que no tienen un título universitario, que generalmente tienen un primer nacimiento más temprano, Permita más tiempo entre embarazos. Sin embargo, tiempo extraordinario, las mujeres con educación universitaria están posponiendo aún más el primer nacimiento y también aumentando ligeramente el espaciamiento de los nacimientos de orden superior ", dice Zang.

"Este es el primer estudio que utiliza los datos completos de toda la generación para demostrar y analizar sistemáticamente las diferencias educativas en los niveles de fertilidad y el tiempo entre las cohortes estadounidenses que nacieron después de 1960, y contribuye al debate actual sobre si las mujeres de la Generación X con un alto nivel educativo son menos ambiciosas a la hora de equilibrar la familia y la carrera, y tienden a priorizar la crianza de los hijos, en comparación con sus homólogos de Baby Boomer, "dice Zang.