A menudo, cuando hablo con estudiantes que se están especializando en ciencias de la computación, muchos de ellos me dicen que nunca tomaron un curso de informática hasta la universidad. Esto es especialmente cierto para las mujeres, negro, y estudiantes latinos con los que he hablado como profesor de informática.

Pero los datos recientemente publicados del College Board sugieren que las cosas están comenzando a cambiar, especialmente para niñas y estudiantes de grupos subrepresentados en ciencias de la computación.

Específicamente, Las cifras muestran que la cantidad de estudiantes negros de secundaria que han tomado los Principios de Ciencias de la Computación de Colocación Avanzada, una clase que involucra tanto la programación de computadoras como el impacto social de la tecnología, aumentó un 121 por ciento desde que se lanzó el curso en 2016. desde 2, 981 a 6, 589. El número de estudiantes negros que obtuvieron un puntaje de 3 o más en el examen AP de este curso aumentó un 118 por ciento desde 2017, de 1, 269 ​​a 2, 766 en 2019, según un representante de College Board.

Una puntuación de 3 o más a menudo permite a los examinados obtener créditos universitarios y evitar los cursos de introducción a las ciencias de la computación en la universidad.

El número de estudiantes hispanos / latinos que han tomado los Principios de Ciencias de la Computación AP ha aumentado un 125 por ciento, desde 8, 334 a 18, 780, desde que comenzó el curso. El número de estudiantes hispanos / latinos que obtuvieron un puntaje de 3 o más en el examen AP CSP aumentó un 116 por ciento desde 2017, desde 4, 742 en 2017 a 10, 264 en 2019, según el College Board.

Finalmente, en los tres años transcurridos desde el lanzamiento de los Principios de Ciencias de la Computación AP, el número de alumnas que han realizado el curso ha aumentado un 136 por ciento, desde 13, 328 al 31, 458, ha informado el College Board.

¿Qué significan estas cifras? Como profesor que estudia formas de hacer que más estudiantes se interesen en las ciencias de la computación y como alguien que ayudó a desarrollar y enseñar una versión inicial del curso de Principios de Ciencias de la Computación de AP, así como el examen, creo que estos números finalmente darán como resultado que más estudiantes de diversos orígenes estén mejor posicionados para especializarse o especializarse en ciencias de la computación. Esto, a su vez, ayudará a diversificar la industria tecnológica.

Por qué es importante la diversidad en la tecnología

La diversidad en el campo de la tecnología es importante porque las tecnologías informáticas son omnipresentes en nuestra vida diaria, desde el GPS que usamos para movernos, a las aplicaciones que usamos para realizar operaciones bancarias, haga reservaciones de hotel o vuelo y verifique el clima. Pero si las personas que diseñan la tecnología no incluyen mujeres, minorías, gente con discapacidades, u otras personas de diversos orígenes, podría conducir a una tecnología que funcione para algunos o tal vez incluso para la mayoría, pero no para todos.

Por ejemplo, Recientemente salió a la luz que los escáneres corporales utilizados por la Administración de Seguridad en el Transporte con frecuencia activan falsas alarmas para Afros, trenzas y otros peinados usados ​​por mujeres negras. Esto, a su vez, somete a las mujeres negras a controles más frecuentes e invasivos en el aeropuerto.

Problemas como este son la razón por la que es importante que los equipos de desarrollo de software sean lo más diversos e inclusivos posible para garantizar que las tecnologías aborden las necesidades de todos. A medida que más estudiantes ven a personas que se parecen a ellos tomando cursos de informática en la escuela secundaria, más estudiantes se darán cuenta y seguirán sus pasos. Por último, esto les permitirá convertirse en los ingenieros de software e innovadores tecnológicos del futuro.

Este artículo se ha vuelto a publicar de The Conversation con una licencia de Creative Commons. Lea el artículo original.