Las sociedades académicas pueden aumentar la equidad de género apoyando el liderazgo femenino y asumiendo un compromiso exterior de igualdad. según un estudio publicado el 30 de mayo, 2018 en la revista de acceso abierto MÁS UNO por Dominique Potvin de la Universidad de Sunshine Coast, Hervey Bay, Australia y colegas.

La falta de representación femenina en la ciencia académica es un problema bien conocido, pero se sabe poco sobre cómo las sociedades académicas pueden ayudar a promover la equidad de género en este campo. En su nuevo estudio, Potvin y sus colegas cuantificaron la igualdad de género (proporciones hombre:mujer) en 202 juntas de sociedades de zoología a nivel mundial. Los investigadores compararon varios modelos para investigar el número de mujeres en un consejo de sociedad, el número de presidentas de sociedades, y la presencia de mujeres en puestos de liderazgo (presidenta, vicepresidente, tesorero, y secretaria).

Los investigadores encontraron que el indicador más informativo de la proporción de género en las juntas directivas de la sociedad y los puestos de liderazgo era un modelo cultural, que incluía la edad de la sociedad, tamaño de su directorio y si una sociedad tenía o no un compromiso exterior o una declaración de igualdad. Los modelos que se centraron en la ubicación geográfica o la disciplina de estudio fueron menos informativos en lo que respecta a la proporción de género.

Los hallazgos de los investigadores sugieren que las mujeres pueden estar más representadas en sociedades más pequeñas con al menos una mujer en una posición de liderazgo. Sin embargo, esta representación todavía dista mucho de ser igual (~ 30%). Promover la equidad de género en las sociedades académicas, Los investigadores recomiendan impulsar el aumento del liderazgo femenino e incluir un compromiso constitucional con la igualdad. como una declaración de apoyo.