Los sumandos son números usados ​​en un problema de suma, 2 + 3 = 5. Dos y 3 son los sumandos, mientras que 5 es la suma. Los problemas de adición pueden tener dos o más sumandos, que pueden ser números de uno o dos dígitos. Los sumandos pueden ser positivos, como 5, o negativos, como -6.

Importancia de los sumandos

Los educadores usan sumandos para enseñar además básico a los niños pequeños. Los niños comienzan aprendiendo habilidades básicas de suma hasta 10, y una vez que se sienten cómodos con ese conjunto de números, los educadores usan sumandos para incorporar conjuntos de números mayores de 20 a 100. Entender los sumandos y sus funciones les enseña a los niños los conceptos básicos de operaciones numéricas y mejora razonamiento matemático y habilidades de resolución de problemas.

Desaparición de sumandos

Los sumandos faltantes son exactamente como lo indica su nombre, es decir, sumandos que faltan en la ecuación matemática. Una instrucción como 4 + _ = 8 contiene un sumando conocido, un sumando desconocido o faltante y la suma. El propósito de aprender sumandos como este es introducir a los estudiantes a los principios básicos de la matemática algebraica. Entonces, si un estudiante sabe 5 + 6 = 11 y ve un problema que indica 5 + _ = 12, puede usar su conocimiento básico de sumandos y sus sumas para comenzar a resolver el problema. Esta es una habilidad útil para resolver problemas verbales.

Tres o más adelantos

Los problemas de suma pueden tener más de dos sumandos. Problemas como 8 + 2 + 3 = 13 tienen tres sumandos que equivalen a 13. Además los problemas que tienen números de dos dígitos, como 22 + 82, los estudiantes deben llevar un número a la columna de cientos para resolver el problema, lo que requiere la adición de aún otro sumando Los problemas con tres o más sumandos enseñan a los alumnos el importante concepto de agrupar números para resolver el problema rápidamente. Agrupar también es importante porque ayuda a los estudiantes a descomponer problemas grandes en problemas más pequeños y manejables que reducen la posibilidad de errores matemáticos.

Ejercicios con sumandos

Primero, los estudiantes aprenden a identificar sumandos y sus funciones además problemas. A continuación, los profesores comienzan con sumandos fáciles o aquellos que se consideran contar números, del 1 al 10. Los estudiantes también aprenden dos sumandos: 5 + 5 = 10 y 6 + 6 = 12. A partir de ahí, los maestros presentan el ejercicio llamado dobles más uno, un proceso que pide a los alumnos que tomen un sumando doble, 4 + 4, y agreguen 1 al problema para determinar la solución. La mayoría de los estudiantes dicen que 4 + 4 = 8, de modo que si agrega 1, obtiene 9. Esto también les enseña habilidades de agrupación a los estudiantes. Los maestros también usan esta habilidad de agrupación para enseñar a los estudiantes sobre el orden numérico (es decir, 5 + 4 = 9 y 4 + 5 = 9), por lo que los estudiantes reconocen que la suma no cambia a pesar de la diferencia de orden de los sumandos, una técnica llamada orden inverso sumandos.

sumandos de la misma suma

Otro ejercicio para enseñar a los estudiantes sobre sumandos se llama sumandos de la misma suma. Los profesores piden a los alumnos que enumeren todos los sumandos que equivalen a una suma determinada. Por ejemplo, el profesor pregunta por todos los sumandos que equivalen a 15. Los alumnos responderían con una lista que dice 1 + 14, 2 + 13, 3 + 12, 4 + 11, 5 + 10 y así sucesivamente hasta que todos los sumandos iguales 15 están incluidos. Esta habilidad refuerza el pensamiento de orden inverso y la resolución de problemas para los adelantos faltantes.