En un mundo donde tanta información está tan fácilmente disponible para los estudiantes, los educadores y los evaluadores de estudiantes deben luchar constantemente contra el plagio. El tiempo y el esfuerzo que requiere un examinador que se enfrenta potencialmente a cientos de ensayos para verificar tales problemas, por pequeños que sean, es enorme. Existen herramientas semiautomáticas para identificar el plagio en una muestra de texto, pero también consumen recursos informáticos y, a menudo, son difíciles de manejar y más adecuadas para documentos individuales.

Escribiendo en el Revista Internacional de Informática y Aplicaciones Innovadoras , un equipo de Australia y Sri Lanka ha desarrollado un nuevo enfoque computacional para la detección de plagio que utiliza el espacio vectorial y explota la arquitectura de las unidades de procesamiento de gráficos y su arquitectura de dispositivo unificado de cómputo (CUDA) en lugar de un chip de computadora convencional, una unidad central de procesamiento, CPU.

Jiffriya Mohamed Abdul Cader del Instituto de Educación Tecnológica Avanzada de Sri Lanka Sammanthurai, Akmal Jahan Mohamed Abdul Cader de la Universidad del Sudeste de Sri Lanka, Hasindu Gamaarachchi de la Universidad de Nueva Gales del Sur, Australia, y la Facultad de Ingeniería Roshan G. Ragel, Universidad de Peradeniya, Sri Lanka, explica que las pruebas en serie convencionales de 1000 documentos pueden tardar media hora.

El prototipo de su enfoque de GPU mejora significativamente, ya que tarda solo 36 segundos en procesar el mismo conjunto de datos y marcar cualquier sección de texto plagiada. Sin embargo, los investigadores optimizaron aún más su prototipo y pudieron reducir el tiempo de procesamiento a solo 4 segundos para mil documentos. Eso es casi 400 veces más rápido que los enfoques convencionales. Tal velocidad sería de gran ayuda para los examinadores que se enfrentan a cientos, si no miles, de documentos enviados por los estudiantes para comprobar si hay plagio.

El siguiente paso será probar el mismo enfoque en el texto que se encuentra en otros tipos de documentos en lugar de simplemente ensayos de texto simple, incluidos cuadernos, tareas, informes, tesis y demás. + Explora más

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