En general, el 47% de los estadounidenses cree que los temas controvertidos deberían enseñarse en las escuelas, mientras que el 43% cree que no deberían enseñarse. Existe una división partidista sobre este tema:el 59% de los demócratas cree que se deben enseñar temas controvertidos, en comparación con el 28% de los republicanos.
También existe una división generacional:el 57% de los estadounidenses de 18 a 29 años cree que se deben enseñar temas controvertidos, en comparación con el 38% de los de 65 años o más.
La encuesta encontró que también hay desacuerdo entre los estadounidenses sobre qué temas específicos se consideran controvertidos. En general, el 53% de los estadounidenses cree que el Holocausto es un tema controvertido, mientras que el 47% cree que no lo es. De manera similar, el 49% de los estadounidenses cree que el movimiento por los derechos civiles es un tema controvertido, mientras que el 51% cree que no lo es.
Estos hallazgos sugieren que no existe un consenso claro entre los estadounidenses sobre si los temas controvertidos deben enseñarse en las escuelas o qué temas se consideran controvertidos.
