1. Uso y desuso: Lamarck creía que los organismos podrían adquirir nuevos rasgos durante su vida en función de sus necesidades y cuánto usaron sus órganos. Por ejemplo, una jirafa que estira el cuello para alcanzar las hojas más altas pasaría un cuello más largo a su descendencia.
2. Herencia de las características adquiridas: Él creía que estos rasgos adquiridos, desarrollados a través del uso y el desuso, podrían transferirse a su descendencia. Esto significa que la descendencia heredaría los rasgos que sus padres desarrollaron durante su vida.
Ejemplos de ideas de Lamarck:
* Un herrero, que usa mucho sus brazos, tendría brazos más fuertes que alguien que no. Esta fuerza se transmitiría a sus hijos.
* Un pájaro, que frecuentemente usa sus alas para volar, desarrollaría alas más fuertes que serían heredadas por sus polluelos.
Por qué se refutó la teoría de Lamarck:
La teoría de Lamarck fue refutada más tarde porque:
* Los rasgos adquiridos no son heredados: La genética moderna ha demostrado que los rasgos están determinados por genes, no por las experiencias de un organismo. Si bien los factores ambientales pueden influir en la expresión de genes, los cambios en el cuerpo durante la vida de un organismo no están codificados en los genes y no pueden transmitirse a la descendencia.
* No hay mecanismo para la herencia: Lamarck no explicó cómo se transmitieron los rasgos adquiridos, y no hay un mecanismo conocido para que esto suceda.
A pesar de ser incorrecto, las contribuciones de Lamarck:
* Lamarck fue uno de los primeros en proponer una teoría de la evolución, desafiando la visión tradicional de las especies fijas.
* Sus ideas allanaron el camino para la teoría de la selección natural de Darwin.
* Hizo hincapié en la importancia del medio ambiente en la configuración de los organismos.
En resumen: La teoría de Lamarck se basó en la idea de que los rasgos adquiridos se transmiten a la descendencia, que no está respaldada por la evidencia científica. Si bien su teoría era incorrecta, fue una figura importante en el desarrollo del pensamiento evolutivo.
