Un estudio reciente ha arrojado luz sobre las razones por las que ciertos campos STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) tienen menos mujeres que otros. El estudio, realizado por investigadores de la Universidad de California, Berkeley, examinó la representación de las mujeres en 20 campos STEM diferentes y encontró que algunos campos, como la informática, la ingeniería y la física, tenían proporciones significativamente más bajas de mujeres que otros. como la biología y la psicología.
Los investigadores identificaron varios factores que contribuyen a la brecha de género en STEM, entre ellos:
* Estereotipos y prejuicios: A menudo se desalienta a las mujeres de seguir carreras en campos STEM debido a los estereotipos sobre en qué son buenas y qué deberían hacer. Por ejemplo, a menudo se considera que las mujeres son menos capaces que los hombres en matemáticas y ciencias, y es más probable que les digan que no son aptas para carreras STEM.
* Falta de modelos a seguir: Las mujeres interesadas en carreras STEM a menudo carecen de modelos a seguir a quienes puedan admirar e identificarse. Esto puede dificultar que las mujeres se imaginen a sí mismas en carreras STEM y vean un camino para sí mismas en esos campos.
* Entornos laborales hostiles: Las mujeres que trabajan en campos STEM a menudo enfrentan entornos laborales hostiles, lo que puede dificultarles el éxito. Por ejemplo, las mujeres en STEM tienen más probabilidades que los hombres de ser interrumpidas, discutidas y socavadas. También tienen más probabilidades de ser objeto de acoso sexual y discriminación.
* Responsabilidades familiares: Las mujeres tienen más probabilidades que los hombres de tener responsabilidades familiares, lo que puede dificultarles seguir carreras STEM. Por ejemplo, es más probable que las mujeres se tomen tiempo libre del trabajo para criar a sus hijos y que sean responsables del cuidado no remunerado de parientes ancianos.
Los investigadores concluyen que la brecha de género en STEM es el resultado de un conjunto complejo de factores y que no existe una solución única al problema. Sin embargo, el estudio proporciona algunas ideas sobre las razones por las cuales algunos campos STEM tienen menos mujeres que otros, y puede ayudar a fundamentar los esfuerzos para aumentar la representación de las mujeres en STEM.
Los investigadores hacen una serie de recomendaciones para aumentar la representación de las mujeres en STEM, que incluyen:
* Desafiar estereotipos y prejuicios: Necesitamos desafiar los estereotipos y prejuicios que desalientan a las mujeres a seguir carreras STEM. Esto se puede hacer a través de campañas de concientización pública, programas educativos y tutorías.
* Proporcionar modelos a seguir: Necesitamos brindarles a las mujeres modelos a seguir a quienes puedan admirar e identificarse. Esto se puede hacer presentando a mujeres en STEM en los medios de comunicación e invitándolas a hablar en escuelas y universidades.
* Crear ambientes de trabajo acogedores: Necesitamos crear entornos laborales acogedores para las mujeres en STEM. Esto se puede lograr garantizando que las mujeres sean tratadas con respeto y que tengan las mismas oportunidades que los hombres.
* Apoyar a las mujeres con responsabilidades familiares: Necesitamos apoyar a las mujeres que tienen responsabilidades familiares para que puedan seguir carreras STEM. Esto se puede lograr ofreciendo servicios de cuidado infantil asequibles y facilitando que las mujeres se tomen un tiempo libre en el trabajo para criar a sus hijos.
La brecha de género en STEM es un problema grave, pero que puede resolverse. Trabajando juntos, podemos crear un entorno más equitativo e inclusivo para las mujeres en STEM y aumentar la representación de las mujeres en estos campos.
