La gente puede afirmar que recuerda los primeros momentos de la vida, pero ¿realmente lo recuerdan? Fotografía de mascotas de cuello morado / Getty Images Piense en su primer recuerdo. Quizás le vengan a la mente imágenes de una fiesta de cumpleaños o escenas de unas vacaciones familiares. Ahora piense en su edad cuando ocurrió ese evento. Lo más probable es que los primeros recuerdos no se remonten más allá de su tercer cumpleaños. De hecho, probablemente se le ocurran solo algunos recuerdos de entre 3 y 7 años, aunque los álbumes de fotos familiares u otras señales pueden desencadenar más.
Los psicólogos se refieren a esta incapacidad de la mayoría de los adultos para recordar eventos de la vida temprana, incluyendo su nacimiento, como infancia amnesia . Sigmund Freud acuñó por primera vez el término amnesia infantil, ahora más ampliamente conocida como amnesia infantil, ya en 1899 para explicar la escasez de recuerdos de la infancia de sus pacientes adultos. Freud propuso que la gente lo use como un medio para reprimir traumáticos, y a menudo sexual, urgencias durante ese tiempo [fuente:Insel]. Para bloquear esos impulsos inconscientes del id, Freud afirmó que los humanos crean memorias en pantalla, o versiones revisadas de eventos, para proteger el ego consciente.
Más de un siglo después, los investigadores aún tienen que precisar una explicación precisa de por qué ocurre la amnesia infantil. Solo desde la década de 1980 la gente ha investigado a niños, en lugar de adultos ', capacidades de memoria en busca de la respuesta [fuente:Bauer]. Esta investigación ha traído consigo una nueva serie de preguntas sobre los matices de la memoria de los niños pequeños.
Por mucho tiempo, el fundamento de la amnesia infantil se basaba en la suposición de que las partes del cerebro de los bebés que crean memoria no estaban desarrolladas. Luego, alrededor de los 3 años, las capacidades de memoria de los niños se aceleran rápidamente a niveles de adultos.
Sin embargo, Los investigadores han descubierto que los niños de hasta 3 meses pueden formar recuerdos a largo plazo [fuentes:Horváth, Liston]. La diferencia radica en qué recuerdos se quedan. Por ejemplo, parece que los bebés nacen con más intactos implícitos, o inconsciente, recuerdos. Al mismo tiempo, lo explícito, o episódica, la memoria que registra eventos específicos no lleva información durante ese lapso de tres años, explicando por qué la gente no recuerda sus nacimientos.
Pero, ¿por qué sucede esto? y ¿qué cambios se producen en esos primeros años? Y si podemos formar recuerdos como bebés ¿Por qué no los retenemos hasta la edad adulta?
La codificación y el almacenamiento de recuerdos episódicos tiene lugar en la corteza prefrontal, resaltado. Clínica 3D / Getty Images Para formar recuerdos los humanos deben crear sinapsis, o conexiones entre las células cerebrales, ese codificar información sensorial de un evento en nuestra memoria. Desde allí, nuestros cerebros organizan esa información en categorías y la vinculan a otros datos similares, Lo que es llamado consolidación . Para que ese recuerdo dure debemos periódicamente recuperar estos recuerdos y volver sobre esas sinapsis iniciales, reforzando esas conexiones.
Los estudios han refutado en gran medida el pensamiento arraigado de que los bebés no pueden codificar la información que forma la base de los recuerdos. Por ejemplo, en un experimento con bebés de 2 y 3 meses, las piernas de los bebés estaban unidas con una cinta a un móvil [fuente:Hayne]. Pateando sus piernas, los bebés aprendieron que el movimiento hacía que el móvil se moviera. Más tarde, colocado debajo del mismo móvil sin la cinta, los bebés recordaron patear sus piernas. Cuando se realizó el mismo experimento con niños de 6 meses, recogieron la relación de patadas mucho más rápido, lo que indica que su capacidad de codificación debe acelerarse gradualmente con el tiempo, en lugar de una ráfaga significativa alrededor de los 3 años.
Esta codificación de la memoria podría relacionarse con el desarrollo de la corteza prefrontal en la frente de un bebé. Esta área, que está activo durante la codificación y recuperación de recuerdos explícitos, no es completamente funcional al nacer [fuente:Newcombe et al]. Sin embargo, a los 24 meses, el número de sinapsis en la corteza prefrontal ha alcanzado niveles adultos [fuente:Bauer].
También, el tamaño del hipocampo en la base del cerebro crece de manera constante hasta el segundo o tercer año [fuente:Bauer]. Esto es importante porque el hipocampo determina qué información sensorial transferir al almacenamiento a largo plazo.
Pero, ¿qué pasa con la memoria implícita? Alojado en el cerebelo, la memoria implícita es esencial para los recién nacidos, permitiéndoles asociar sentimientos de calidez y seguridad con el sonido de la voz de su madre y saber instintivamente cómo alimentarse. Confirmando esta temprana presencia, Los estudios han revelado pocos cambios en el desarrollo de la memoria implícita a medida que envejecemos [fuente:Newcombe et al]. Incluso en muchos casos de amnesia en adultos, las habilidades implícitas, como andar en bicicleta o tocar el piano, a menudo sobreviven al trauma cerebral.
Ahora sabemos que los bebés tienen una fuerte memoria implícita y también pueden codificar las explícitas, lo que indica que la amnesia infantil puede deberse a una recuperación de memoria explícita defectuosa. A menos que estemos pensando específicamente en un evento pasado, se necesita algún tipo de señal para generar una memoria explícita en todos los grupos de edad [fuente:Bauer].
El acto de reconocerse en el espejo es uno de los primeros indicadores del desarrollo de la memoria autobiográfica. Peter Hendrie / Getty Images Aunque la evidencia sugiere lo contrario, algunas personas han afirmado que recuerdan haber nacido. Recuerdan haber llorado fuerte o el dolor de ser sacados del canal de parto [fuente:Haynes]. Pero la mayoría de los científicos discuten que realmente están recordando el evento, argumentando que estas personas podrían estar repitiendo historias que han escuchado de otros.
Entonces, ¿por qué no recordamos el nacimiento? Los científicos postulan que la maduración cerebral posterior puede interferir con los primeros recuerdos del bebé [fuente:Castro]. Si no, nuestros primeros recuerdos permanecen bloqueados de nuestra conciencia porque no teníamos habilidades lingüísticas en ese momento. Un estudio de 2004 rastreó el desarrollo verbal en niños y niñas de 27 y 39 meses de edad como una medida de qué tan bien podían recordar un evento pasado. Los investigadores encontraron que si los niños no sabían las palabras para describir el evento cuando sucedió, no pudieron describirlo más tarde después de aprender las palabras apropiadas [fuente:Simcock y Hayne].
Verbalizar nuestros recuerdos personales de eventos contribuye a nuestros recuerdos autobiográficos. Este tipo de recuerdos ayudan a definir nuestro sentido de identidad y la relación con las personas que nos rodean. Estrechamente vinculada a esto está la capacidad de reconocerse a sí mismo. Algunos investigadores han propuesto que los niños no desarrollan habilidades de autorreconocimiento y una identidad personal hasta los 16 o 24 meses [fuente:Fivush y Nelson].
Además, Desarrollamos el conocimiento de nuestro pasado personal cuando comenzamos a organizar los recuerdos en un contexto. Muchos niños en edad preescolar pueden explicar las diferentes partes de un evento en orden secuencial, como lo que pasó cuando fueron a un circo. Pero no es hasta su quinto año que pueden entender las ideas del tiempo y el pasado y pueden ubicar ese viaje al circo en una línea de tiempo mental [fuente:Fivush y Nelson].
Los padres también juegan un papel fundamental en el desarrollo de la memoria autobiográfica de los niños. La investigación ha demostrado que la forma en que los padres recuerdan verbalmente los recuerdos con sus hijos pequeños se correlaciona con el estilo narrativo de esos niños para volver a contar los recuerdos más adelante en la vida [fuente:Bauer]. Por ejemplo, niños cuyos padres les cuentan sobre eventos pasados, como fiestas de cumpleaños o viajes al zoológico, en detalle será más probable que describan vívidamente sus propios recuerdos. Curiosamente, La memoria autobiográfica también tiene un componente cultural, con los recuerdos personales de los occidentales centrándose más en ellos mismos y los orientales recordándose más a sí mismos en contextos grupales [fuente:Cohen].
Existen explicaciones más detalladas sobre la amnesia infantil. Pero la estructura del cerebro el lenguaje y el sentido del yo son su base.
Sanación PrimordialVolando frente a la investigación sobre la amnesia infantil, algunas personas afirman recordar recuerdos preverbales e incluso recuerdos del útero. Una forma de psicoanálisis, llamada curación primaria, se centra en los primeros recuerdos traumáticos similares a la teoría de Sigmund Freud sobre los recuerdos reprimidos y en pantalla. La terapia primaria vincula el dolor actual de las personas con el dolor del parto, llevar a los pacientes a la memoria de su propio nacimiento en un proceso denominado renacimiento. Sin embargo, a pesar de la evidencia anecdótica, ningún estudio científico ha verificado la autenticidad de estas experiencias de renacimiento [fuente:Eisner].
Publicado originalmente:6 de mayo de 2008
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