Los proyectos de matemáticas son formas de involucrar a los alumnos en su educación y darles una mejor comprensión de los conceptos e ideas matemáticos. En el segundo grado, las matemáticas incluyen sumar, restar, patrones, formas e ideas similares. Los proyectos deben incluir habilidades matemáticas al hacer que las actividades sean agradables para los niños.
Crear un juego de matemáticas

Los maestros pueden asignar a los niños a hacer un juego de matemáticas, como un juego de mesa o un programa de juegos. Los estudiantes diseñan el juego en función de sus lecciones de matemáticas actuales, como la adición del programa de juegos. El maestro puede hacer que los alumnos trabajen en el proyecto de crear un juego de matemáticas en la clase o asignarlo como tarea.
Proyecto de dibujo

Dibujar es una habilidad útil en el arte de segundo grado. No solo facilita a los alumnos la comprensión de los conceptos matemáticos, sino que también utiliza las formas y los patrones de las lecciones de matemáticas y permite a los alumnos dividir las habilidades matemáticas en áreas más pequeñas de estudio. Por ejemplo, los alumnos pueden dibujar un patrón o pueden trabajar en formas utilizadas en matemáticas.
Sciencing Video Vault
Crear el corchete (casi) perfecto: aquí es cómo
crear el corchete (casi) perfecto: aquí cómo
Proyecto de Internet

Los proyectos de Internet pueden incluir buscar juegos en línea para practicar habilidades matemáticas, como juegos de sumas y restas, buscar proyectos de manualidades o incluso buscar ayuda en línea. El profesor puede decirles a los alumnos qué buscar y cómo buscar, como escribir "juego de adición" en un motor de búsqueda y hacer que los alumnos encuentren tres o cuatro sitios web cada uno. Los maestros deben supervisar a los alumnos cuando están en las computadoras.
Encontrar Matemáticas en casa

Como un proyecto de tarea, los maestros pueden hacer que los alumnos busquen matemáticas en casa. Esto puede incluir instancias en las que sus padres usan habilidades matemáticas, patrones en la casa o elementos que usan números, como un reloj o un televisor. Asigne a los alumnos que encuentren cuatro o cinco usos de las matemáticas en sus hogares. Esto muestra a los alumnos por qué necesitan las habilidades matemáticas que están aprendiendo en clase.