Los investigadores utilizaron formas innovadoras de examinar las habilidades de pensamiento en niños bilingües griego-inglés en edad escolar en el Reino Unido y encontraron habilidades de pensamiento superiores en comparación con los niños que solo hablaban un idioma.

El estudio, publicado en la revista Métodos de investigación del comportamiento , presenta un gran avance en el campo de los procesos de pensamiento bilingües. Al introducir un método radicalmente nuevo, Los investigadores pudieron medir las habilidades de pensamiento de los niños de manera más precisa y completa que nunca.

Los resultados muestran que los niños bilingües son en promedio un 6,5% más eficientes en sus habilidades de pensamiento que los niños monolingües.

Athanasia Papastergiou, Profesor del departamento de Lingüística de la Universidad de Bangor y autor principal de la publicación, dice:

"Es muy emocionante desarrollar este nuevo enfoque para el estudio de los niños bilingües. Espero que estos resultados positivos ayuden a disipar los posibles temores de criar niños bilingües y resaltar los beneficios de hacerlo".

Los beneficios de aprender dos idiomas

El equipo de investigación en colaboración con el Dr. Vasileios Pappas de la Kent Business School, Universidad de Kent, logró su gran avance adaptando la metodología del campo de la economía al estudio del bilingüismo. El proyecto analizó datos de niños educados en griego e inglés en escuelas del Reino Unido, en comparación con los niños monolingües.

Eirini Sanoudaki, Profesor Titular de Lingüística y Académico Titular del proyecto, explica:"Existe una ventaja obvia en poder comunicarse en más de un idioma; nuestros hallazgos muestran que aprender dos idiomas puede tener aún más beneficios para el desarrollo de los niños. Le preguntamos a los niños:por ejemplo, recordar y repetir tantos números como sea posible, ignorar información irrelevante, y cambiar rápidamente entre diferentes tareas:los niños bilingües eran mejores en general que los niños monolingües. Estos resultados son importantes para nosotros aquí en Gales y, de hecho, para las comunidades bilingües de todo el mundo ".

El equipo ahora ampliará su investigación a otros idiomas, con un nuevo proyecto que examina las habilidades del lenguaje y el pensamiento en niños de habla inglesa que asisten a la educación media en galés.