¿Mejores notas gracias a tus compañeros de estudios? Un estudio realizado por la Facultad de Negocios de la Universidad de Zúrich, Economía e Informática ha revelado que no solo el promedio de calificaciones, los compañeros de género y nacionalidad pueden influir en su propio rendimiento académico, pero también sus personalidades. El contacto intensivo y la interacción con compañeros de estudios persistentes mejoran su propio desempeño, y este efecto perdura incluso en semestres posteriores.

Los rasgos de personalidad influyen en muchos resultados importantes en la vida, como el logro educativo de uno, ingreso, logros profesionales o salud. El profesor asistente Ulf Zölitz del Departamento de Economía de la Universidad de Zúrich y el Centro Jacobs para el Desarrollo Juvenil Productivo ha investigado cómo la propia personalidad afecta a los compañeros de estudios.

El estudio del que fue coautor siguió a estudiantes de negocios en una universidad holandesa. Al inicio de sus estudios universitarios, Los investigadores pidieron a todos los estudiantes del primer semestre que completaran una encuesta sobre cuatro rasgos de personalidad:confianza en sí mismos, estabilidad emocional, actitud de riesgo y perseverancia. Después, los estudiantes se dividieron aleatoriamente en grupos de estudio en los que pasaron varios meses aprendiendo juntos. En el final, todos los estudiantes debían realizar el mismo examen final escrito.

Efecto beneficioso duradero

"Los resultados del estudio revelan que aquellos estudiantes que fueron asignados al azar a un grupo con compañeros de estudios más persistentes obtuvieron mejores calificaciones en el examen final, "El profesor Zölitz explica. Sin embargo, la autoconfianza y la estabilidad emocional de los compañeros no tuvieron un impacto significativo. Aquellos que interactuaron con otros estudiantes más dispuestos a participar en conductas de riesgo obtuvieron peores resultados en el examen final. Los efectos de los compañeros de personalidad observados no pudieron ser explicado por diferencias en las capacidades cognitivas, género o nacionalidad, factores que también se correlacionan con la personalidad.

Pero, ¿por qué la personalidad de los compañeros mejora el rendimiento académico? ¿Los compañeros persistentes inducen al resto del grupo a dedicar más tiempo a estudiar? ¿Inspiran a otros estudiantes a esforzarse por obtener mejores calificaciones? ¿O su presencia en el aula provoca dinámicas de grupo más productivas? Los datos recopilados no corroboran inequívocamente ninguna de las hipótesis anteriores. El estudio mostró, sin embargo, que el rendimiento académico resultó mejor no solo en el curso examinado, pero también en cursos posteriores. "Esto sugiere que no es una transferencia de conocimientos específicos del curso lo que conduce a una mejora en el rendimiento académico, pero que es más bien una transferencia de habilidades de los compañeros que beneficia a los estudiantes en entornos actuales y futuros, "Dice el profesor Zölitz. La influencia positiva que ejercen los compañeros más persistentes en el rendimiento académico de los demás tiene un efecto duradero y todavía es observable en cursos posteriores en los que los compañeros de estudios más persistentes ya no están presentes.