Las organizaciones que buscan liderar misiones de sostenibilidad pueden entrenar tropas dentro de sus filas, pero los límites tradicionales como la experiencia, la antigüedad y los departamentos no son donde están las recompensas.

Los científicos sociales de la Universidad Estatal de Michigan (MSU) y The Nature Conservancy se unieron para explorar cómo se pueden compartir las mejores prácticas de sostenibilidad entre los empleadores que trabajan en grandes esfuerzos. Aprendieron que es efectivo posicionar a los empleados para que puedan aprender de colegas innovadores que trabajan en diferentes unidades del mismo proyecto. Contraintuitivamente, aquellos trabajadores que pueden estar detrás de la curva en estas innovaciones son los que adquieren las nuevas habilidades.

Estos hallazgos se informan en la revista de este mes. Organización y medio ambiente .

"El hallazgo de que es posible que pueda aprender mejor de aquellos en diferentes unidades organizativas es consistente con la teoría sociológica de larga data, "dijo Ken Frank, Profesor de Sociometría de la Fundación MSU. "La innovación proviene de personas en diferentes unidades que tienen conocimientos que son nuevos para usted. Sugiere que las organizaciones deben alentar a los empleados a pensar y actuar fuera de sus cajas de red de vez en cuando".

El grupo mezcló encuestas con evidencia cualitativa para observar las redes sociales que fluyen a través de un proyecto de sostenibilidad complejo:la gestión de los recursos hídricos. The Nature Conservancy ha ampliado sus principios científicos rectores y su marco estratégico para su trabajo en todo el mundo. Esto aumentó el énfasis en las conexiones entre las personas y la naturaleza, abriendo la puerta a cambios más sistémicos. También planteó una pregunta sobre la mejor manera de hacer llegar esa información de manera efectiva a sus miles de empleados sin contratarlos ni capacitarlos.

Es importante comprender cómo las prácticas que funcionaron pueden volverse virales en una vasta organización, especialmente porque este modelo ha sido adoptado por otras organizaciones conservacionistas. El equipo encuestó al personal de tiempo completo de The Nature Conservancy North America Region y examinó las formas en que el personal recibió desarrollo profesional y oportunidades para trabajar con colegas de otros departamentos.

Una recomendación práctica de este estudio es que las asignaciones del equipo del proyecto que permiten al personal aprender de los innovadores pueden ser una forma simple y rentable de promover el aprendizaje organizacional para la sostenibilidad. Y, asombrosamente, los trabajadores que no estaban familiarizados con algunos de los métodos y prácticas más nuevos fueron los que se adaptaron más rápidamente a ellos.

"Para las personas que colaboran en un lugar de trabajo, la capacidad de comunicarse y trabajar juntos es imperativa, "dijo Kaitlin Torphy, investigador principal y fundador del proyecto Teachers in Social Media en MSU. "El uso de métodos y prácticas nuevos que ya han sido adoptados por los compañeros tiene sentido en términos de poder trabajar juntos de manera más eficiente. En lugar de querer estar arraigado en el propio camino, esos individuos están más abiertos a nuevas prácticas y métodos ".

También encontraron que tan efectivas como pueden ser las pasantías o la tutoría, el grupo observó que la jerarquía de arriba hacia abajo no es necesaria. Los compañeros estaban aprendiendo de los compañeros.

En abril de 2018, Varios miembros de este equipo lideraron un estudio que examinó qué empleados de vastas organizaciones de conservación estaban mejor posicionados para adoptar a aquellos en una organización que pueden ser más receptivos a la nueva información. y compartirlo con compañeros de trabajo independientemente del departamento en el que se encuentren, o en qué proyecto trabajan.