* Observación: Es probable que el estudiante haya notado que las plantas crecen de manera diferente en diferentes entornos. Por ejemplo, las plantas que crecen en un alféizar de ventana soleado pueden tener diferentes patrones de crecimiento que aquellos que crecen en un lugar sombreado.

* Hipótesis: El estudiante está proponiendo una posible explicación para su observación. Creen que el color de la luz podría ser la razón de estas diferencias en el crecimiento.

Qué debe hacer el estudiante a continuación:

Para probar su hipótesis, el estudiante necesita diseñar un experimento. Esto podría involucrar:

* Configuración de múltiples grupos de plantas. Cada grupo estaría expuesto a un color diferente de luz (rojo, azul, blanco, etc.).

* Variables de control. Todas las demás condiciones deben ser las mismas para cada grupo (cantidad de agua, tipo de suelo, temperatura).

* Medición del crecimiento de la planta. Esto podría hacerse midiendo la altura de las plantas, el número de hojas o la biomasa general.

Al realizar este experimento, el estudiante puede reunir evidencia para apoyar o refutar su hipótesis sobre el efecto del color de la luz en el crecimiento de las plantas.