Negro, Hispano, y los estudiantes y profesores nativos americanos están en gran parte subrepresentados en los programas de ingeniería ambiental en los Estados Unidos. En la revista revisada por pares se propone un camino para aumentar la diversidad y la participación de la comunidad en la disciplina de la ingeniería ambiental. Ciencias de la Ingeniería Ambiental .

"Como comunidad, Los profesores de ingeniería ambiental deben examinar todos los aspectos de las instituciones académicas para combatir el racismo sistémico. incluida la enseñanza, investigación y administración universitaria. Este artículo presenta un plan estratégico para expandir los horizontes de los estudiantes y fomentar las carreras de los profesores de una manera que avance en nuestra misión, "dice Catherine A. Peters, Doctor., Editor en jefe de Ciencias de la Ingeniería Ambiental y profesor, Departamento de Ingeniería Civil y Ambiental, Universidad de Princeton.

Lupita Montoya, Universidad de Colorado Boulder, y los coautores proponen exponer a los estudiantes a métodos participativos basados ​​en la comunidad, el establecimiento de grupos de investigación-acción para el profesorado, y ampliar la definición de impacto de la investigación para mejorar las experiencias de promoción de la tenencia para los profesores de minorías.