Las matemáticas pueden ser un tema difícil de entender para los niños de escuela primaria. La naturaleza abstracta del concepto a menudo hace que sea difícil explicar a los jóvenes estudiantes. Enseñar matemáticas elementales es mucho más fácil con la ayuda de una variedad de herramientas de enseñanza que ayudan a que los conceptos matemáticos sean más concretos y demuestran a los estudiantes cómo usarán las matemáticas en sus vidas cotidianas.

Líneas de números

Una línea numérica es una herramienta de enseñanza matemática sencilla, asequible e increíblemente valiosa. Cuando los estudiantes comienzan a aprender matemáticas, desarrollan el sentido numérico. El sentido del número es la comprensión de qué son los números y cómo se relacionan entre sí. Un estudiante que sabe que seis es un número mayor que cuatro tiene un concepto básico de sentido numérico. Las líneas numéricas proporcionan a los estudiantes una representación concreta del sistema numérico. Cuando los estudiantes comienzan a contar o comienzan a aprender las operaciones básicas de suma y resta, las líneas numéricas pueden ayudarlos a comparar los valores de los números, así como a recordar el orden de los dígitos.

Times Tables

Al desarrollar habilidades matemáticas tempranas, los estudiantes deben aprender de memoria las operaciones básicas de multiplicación. Las tablas de tiempos han sido una herramienta de retroceso durante años, pero siguen siendo valiosas. Al practicar las tablas de tiempos con los alumnos, los profesores pueden asegurarse de que sus alumnos puedan recordar rápidamente las operaciones básicas de multiplicación necesarias cuando pasen a conceptos matemáticos más avanzados en los grados superiores.

Manipulativos

Los manipuladores son manos -en herramientas que ayudan a los estudiantes a resolver problemas matemáticos simples o complejos. Los maestros comúnmente usan bloques de plástico o madera de colores brillantes como objetos de manipulación, pero puede usar cualquier objeto concreto, incluidas pequeñas frutas de plástico, pequeños trozos de caramelo o palillos de dientes. Cuando los alumnos ven por primera vez un problema de suma, el concepto es extraño para ellos. Puede ser difícil para ellos visualizar una situación en la que se agrega una cantidad a otra cantidad. Con la ayuda de manipulativos, los profesores pueden demostrar cómo funciona el concepto. Si un estudiante está tratando de determinar cuáles son dos más dos, puede resolver el problema fácilmente tomando dos materiales manipulables y luego tomando dos más. Entonces, todo lo que tiene que hacer es contar para determinar la suma de los números.

Problemas de la historia

Los problemas de la historia les permiten a los estudiantes ver cómo usarán conceptos matemáticos en clase en la vida real. Aprender a sumar, restar, multiplicar y dividir es solo la mitad de la batalla. Las habilidades son casi inútiles si los estudiantes no pueden aplicarlas a situaciones de la vida real. Al integrar los problemas narrativos en las lecciones diarias, los docentes pueden garantizar de manera efectiva que sus alumnos comprendan cómo usar las matemáticas en la vida cotidiana. Además, los problemas de la historia ayudan a los estudiantes a comprender la relevancia de las matemáticas. A través de problemas de historia, los estudiantes pueden comenzar a ver que los conceptos que están aprendiendo no solo son útiles en la escuela, sino que tienen un valor inherente debido a las aplicaciones del mundo real.