La calificación en una curva es una práctica común tanto en la universidad como en los cursos de la escuela secundaria. Cuando un docente siente que su clase ha empeorado en un examen de lo que esperaba, a veces curva las calificaciones del examen como una forma de equilibrar el campo de juego. Esto generalmente no se hace como una forma de inflar las calificaciones de los estudiantes, sino como una forma de compensar un examen que resultó ser más difícil de lo que debería haber sido. Usar una curva de campana, que es una distribución normal de puntajes, es una forma de calificar en una curva.

Contar los puntajes de los estudiantes y tenerlos fácilmente disponibles. Para crear una curva de campana de los puntajes, deberá tener datos para cada alumno. Incluso en una clase de 500, necesita tener un puntaje preciso para cada alumno antes de comenzar a construir la curva de campana.

Encuentre la media aritmética y la desviación estándar de todos los puntajes de las pruebas de los estudiantes. Puede hacer esto usando un programa de computadora, una calculadora gráfica o simplemente a mano. Para calcular la desviación estándar, reste la media de cada puntaje de la prueba para hallar la desviación de cada puntaje. Cuadre cada desviación, luego sume todas las desviaciones al cuadrado. Divida esa suma por uno menos que el número total de puntajes del examen. Tome la raíz cuadrada de ese número para encontrar la desviación estándar.

Haga que el puntaje promedio de la prueba sea un grado C, independientemente del porcentaje real del puntaje promedio. Ese puntaje es ahora el límite para una C. Agregue la desviación estándar a la puntuación promedio para obtener el límite para una calificación B, y agregue una desviación estándar más para una calificación A. Reste una desviación estándar de la media para obtener una calificación D y reste una más para obtener una calificación F. Puede sumar y restar la mitad de una desviación estándar de estas calificaciones si desea asignar calificaciones "más" y "menos" además de las calificaciones con letra recta.

Convierta los puntajes de prueba sin procesar de sus estudiantes en puntuaciones curvas basadas en sus puntos de corte determinados. Si el puntaje promedio anterior fue del 60 por ciento, un estudiante que obtuvo un puntaje del 60 por ciento en ese examen debe registrarse como que obtuvo una C. Haga esto para cada puntaje, y habrá calificado satisfactoriamente en una curva de campana.