Hacer que los estudiantes se diviertan mientras aprenden matemáticas puede ser un desafío. A menudo, las matemáticas son una materia que los estudiantes temen y detestan, lo que se complica por el hecho de que muchos estudiantes tienen poca confianza en sí mismos con respecto al tema. "No puedo hacer matemáticas" es una frase común que se escucha en las escuelas intermedias de todo el país. Afortunadamente, a lo largo de los años, los educadores han creado proyectos matemáticos para estudiantes de secundaria que son tanto educativos como atractivos.
Calendar Algebra
Este proyecto trata de resolver ecuaciones de dos pasos. Los estudiantes pueden trabajar en parejas; cada par necesita una página de calendario, de cualquier mes de cualquier año. Sin mostrar a su compañero, un alumno de cada par rodea un bloque cuadrado de cuatro días en el calendario, como el 12, 13, 19 y 20, y luego voltea el calendario. El mismo estudiante suma los cuatro números y le dice al compañero solo la suma, no los números individuales. En este ejemplo, el alumno le diría a su compañero que la suma es 64. Sin ninguna información adicional, el compañero podrá nombrar el primer día marcado con un círculo en el calendario configurando y resolviendo una ecuación algebraica. Denote el primer día en el bloque del calendario con la variable x. Luego, los otros tres días deben ser x + 1, x + 7 y x + 8. Establezca esta expresión completa, x + x + 1 + x + 7 + x + 8 igual a la suma, en este caso 64. Simplificación en a la izquierda, el alumno obtiene 4x + 16 = 64, que resuelve a x = 12, el primer día marcado con un círculo en el bloque del calendario.
Proporción áurea
También conocida como proporción divina o dorada significa, artistas y arquitectos han incorporado la proporción áurea en sus creaciones durante siglos; muchas culturas consideran que es la proporción geométrica más agradable para el ojo humano. En este proyecto, los estudiantes miden la longitud y el ancho de los rectángulos comunes y descubren que su proporción es cercana a la Proporción áurea. Haga que los estudiantes midan y anoten las dimensiones de una tarjeta de índice, un papel de cuaderno, una fotografía y otros objetos rectangulares que se pueden encontrar en el aula. Para cada rectángulo, los estudiantes dividen la longitud por el ancho. Con mucha frecuencia el resultado de esta división es un número cercano a 1.6, que es la proporción áurea.
Hand Squeeze
El proyecto de exprimir las manos es una forma divertida de hacer que los estudiantes grafiquen. Los estudiantes registrarán en una tabla el período de tiempo para completar un apretón en comparación con la cantidad de personas que participan en el apretón. Dos estudiantes se paran en la parte delantera del salón de clases tomados de las manos, mientras que otro estudiante con un cronómetro actúa como cronometrador. Después de que el cronometrador diga inicio, un estudiante aprieta la mano del otro y luego el otro aprieta la otra mano. A continuación, agregue un tercer alumno y mida la cantidad de tiempo que le lleva al squeeze pasar por los tres alumnos. Siga aumentando el tamaño del círculo hasta que todos los estudiantes estén involucrados. Usando los datos del cuadro completo, los estudiantes crean un gráfico en el plano cartesiano. Se puede hacer una nueva extensión en la que los estudiantes predigan la dirección del gráfico si se agregan más personas al apretón de manos.
Otros proyectos
Las ideas para proyectos de matemáticas en la escuela media son infinitas. Considere encontrar o crear un proyecto con aplicaciones del mundo real. Por ejemplo, piense en un campo que le interese, como meteorología o bienes inmuebles, y busque proyectos matemáticos sobre esos temas. También puede preparar a los estudiantes para que vivan solos, ayudándolos a diseñar un presupuesto que incluya factores como el ingreso, el préstamo de un automóvil, el alquiler de un apartamento y los costos del seguro médico. Las actividades que los estudiantes pueden relacionar con sus propias vidas despertarán su interés.
