Los niños blancos muestran signos de racismo implícito desde los cinco años al favorecer a personas con el mismo color de piel, según una nueva investigación.

Académicos de la Universidad de Bristol y la Universidad de York en Toronto midieron las actitudes automáticas de 359 niños blancos de entre cinco y 12 años al evaluar sus preferencias de niños blancos y negros desconocidos en fotografías.

Si bien no hubo evidencia de negatividad automática hacia las personas negras, demostraron positividad automática en respuesta a los blancos.

También mostró que los niños mayores, de nueve a 12 años, no eran automáticamente positivos hacia otros niños blancos, lo que sugiere que las características individuales, como intereses compartidos, se vuelven más importantes a medida que los niños crecen.

Los resultados, publicado en la revista Desarrollo infantil , arrojar luz sobre cómo se desarrolla el prejuicio racial. Tienen implicaciones para las familias, proveedores de servicio, Responsables políticos, e investigadores interesados ​​en reducir los prejuicios en los jóvenes.

Dra. Amanda Williams, de la Escuela de Educación de la Universidad de Bristol, dijo:"Este patrón de resultados es preocupante porque los adultos que muestran un sesgo automático más fuerte hacia las personas blancas a menudo demuestran un comportamiento menos positivo cuando interactúan con personas negras.

"Nuestros resultados sugieren que las intervenciones diseñadas para disminuir los sentimientos negativos hacia diferentes grupos raciales podrían no ser el mejor enfoque, ya que hay poca evidencia de que estas actitudes se hayan solidificado en la infancia.

"En lugar de, Las intervenciones exitosas para los niños pequeños de cinco a ocho años podrían incluir la extensión de la noción de "dentro del grupo" (personas que consideran como ellos) para incluir a personas de otros grupos raciales.

"Para los niños mayores de nueve a 12 años, destacar modelos a seguir de diferentes grupos raciales podría ayudar a fortalecer las actitudes raciales inclusivas. Se necesitan investigaciones futuras para examinar estas posibilidades de intervención con más detalle ".

Esta investigación es oportuna ya que la diversidad racial y étnica está aumentando a nivel mundial, lo que significa que se requerirá que los niños interactúen exitosamente con otros diversos para tener éxito en sus futuras carreras.

En tres estudios, 359 niños de cinco a 12 años completaron dos medidas diferentes de actitudes raciales automáticas.

La primera medida fue una medida basada en "ejemplares" de actitudes automáticas que no se había utilizado anteriormente para medir las actitudes de los niños pequeños. Permite a los investigadores inferir hasta qué punto los niños tienen sentimientos positivos o negativos cuando ven a personas de diferentes grupos raciales.

La segunda medida fue una medida basada en 'categorías' de actitudes automáticas que se ha utilizado previamente con niños pequeños. Implicaba mostrar caras blancas y negras una al lado de la otra y los niños deben clasificar las caras por raza para proporcionar información sobre las actitudes de los niños.