Para los estudiantes interesados en la ciencia, un proyecto de física puede ser una experiencia desafiante, divertida y gratificante. Los temas de física propicios para la investigación incluyen magnetismo, luz, calor, sonido y movimiento. Las mejores ideas de proyectos coinciden con un tema interesante para el nivel de grado del estudiante, ya sea en la escuela primaria, intermedia o secundaria.
Proyectos para la escuela primaria

En primero a sexto grado, los estudiantes aprenden datos básicos de ciencias: La lluvia proviene de las nubes, el sol es grande y caliente, y los imanes atraen pedazos de metal. La ciencia es casi todos los conceptos con poca o ninguna matemática. A medida que avanzan las calificaciones, los conceptos se vuelven progresivamente más complejos. Los buenos temas en este nivel incluyen luz, electricidad básica y magnetismo, y calor y frío.
Magnet Holding Power

Obtenga algunos imanes de diferentes tamaños. Recoja pequeños objetos de acero de varios tamaños, como tuercas y tornillos, y mida cuidadosamente su peso. Tenga en cuenta que deben ser de acero o hierro; cobre, aluminio y otros metales no serán atraídos por sus imanes. Organice sus objetos metálicos por peso, desde el más ligero hasta el más pesado. Pruebe cada imán para encontrar el objeto más pesado que pueda contener. Si sus imanes pueden sostener fácilmente su objeto de metal más pesado, agregue otro que sea más pesado. Cree una tabla que enumere sus imanes desde los más débiles hasta los más fuertes. Tenga en cuenta la forma del imán y su tamaño. Si puede, averigüe de qué está hecho el imán. Por ejemplo, los imanes de cerámica no son tan fuertes como otros tipos y tienen un color gris o negro apagado.
Calor de diferentes bombillas

Haga una lista de los diferentes tipos de bombillas en su hogar, o la casa de un amigo. Cree una hipótesis sobre el tipo que cree que emite la mayor y menor cantidad de calor. Toque un termómetro para cada bombilla o use un termómetro infrarrojo. Si usa un termómetro normal, envuélvalo con un paño pequeño para evitar quemarse con una bombilla caliente. No use un termómetro oral, ya que sus lecturas de temperatura no son lo suficientemente altas; Un termómetro digital para carne es mejor. Permita varios segundos de contacto con el termómetro hasta que alcance la temperatura de la bombilla. Encuentre la potencia de cada bombilla y registre este número junto con el tipo de bombilla. Registre las temperaturas de varios tipos de bombillas y organice sus datos de los más frescos a los más calientes. Compare la potencia de las bombillas y las lecturas de temperatura.
Proyectos para la escuela secundaria

La ciencia que se enseña en la escuela secundaria usa algo de aritmética. Los conceptos son más complejos e incluyen preocupaciones sociales como la necesidad de energía limpia.
Sonoridad de sonidos y ruidos

Piense en los diferentes ruidos que encuentra todos los días y cree una hipótesis que establezca cuáles son realmente Los más fuertes y los más suaves. Use un medidor de decibelios para medir varios sonidos y ruidos cotidianos. Ejemplos de sonidos incluyen personas hablando, perros ladrando, música y televisión, y sirenas de ambulancia. Mida cada fuente de sonido dos o tres veces y calcule el promedio de los resultados para cada fuente. Si no tiene a mano un medidor de sonido profesional, hay disponibles aplicaciones gratuitas para teléfonos celulares que realizan esta función, aunque algunas pueden no ser tan precisas, dependiendo de diferentes factores. Escriba cuidadosamente sus medidas junto con el tipo de fuente y el número de medidas. Ordene sus resultados por decibelios, del más bajo al más alto. Intenta encontrar un patrón en las cosas que hacen los sonidos más fuertes o más suaves. Por ejemplo, ¿el tamaño de una cosa afecta su volumen? ¿Son los aparatos electrónicos y las máquinas más ruidosos que los seres vivos?
Investigue el enfriamiento evaporativo

Obtenga cuatro paños pequeños del mismo tamaño. Usando varias onzas de agua a temperatura ambiente, humedezca dos de los paños. Apunte un ventilador a baja velocidad para que sople en un paño húmedo y uno seco. Cree una hipótesis que pregunte si sus temperaturas son iguales o diferentes. Después de preparar los paños húmedos, espere unos 10 minutos para que se enfríen, pero no espere demasiado, ya que se secarán. Mida cuidadosamente la temperatura de cada uno con un termómetro. Para mejores resultados, mida la temperatura dos veces y tome el promedio de las dos lecturas. Compare los resultados para cada paño. ¿Son iguales o diferentes? Si son diferentes, ¿crees que el agua causó la diferencia, fue el abanico o ambos?
Proyectos para la escuela secundaria

En la escuela secundaria, la física se convierte en una materia de clase completa; los estudiantes aplican álgebra y algunos cálculos a sus estudios. Los temas de física incluyen fuerzas y movimiento, luz y sonido como ondas, y átomos y partículas subatómicas. Al mismo tiempo, muchos estudiantes desarrollan su propio interés en matemáticas, electrónica o computadoras y tienen su propia motivación para hacer un proyecto de física.
Efecto de temperatura en imanes

Cree una hipótesis que defina cómo la temperatura afecta el Fuerza de un imán. Obtenga un imán y pruebe su potencia de elevación a temperatura ambiente. Use un gaussímetro electrónico si tiene acceso a uno. Para aquellos sin un gaussímetro, encuentre una variedad de pequeños objetos de acero, péselos cuidadosamente y organícelos por peso. Prueba el imán tratando de levantar cada objeto de acero hasta que encuentres uno que no pueda levantar. Si tiene un gaussímetro, mida el imán antes y después de calentar y anote la fuerza magnética en gauss. Luego, caliente el imán y pruebe su fuerza nuevamente; Esta porción debe hacerse con la supervisión de un adulto. Use pinzas de madera o guantes de cocina para manipular el imán caliente. Repita el experimento calentando el imán a temperaturas más altas. Analice el movimiento del columpio

Presente una hipótesis que indique qué parte del movimiento del columpio de un patio de recreo es el más rápido y cuál es el más lento. Use su teléfono celular para tomar videos de un amigo en un columpio de juegos. Obtenga un software de análisis de movimiento de video (generalmente gratuito) para determinar cómo cambia la velocidad de la persona en el columpio con el tiempo. Mientras se balancea, su amigo puede necesitar sostener un objeto de colores brillantes como una pelota de tenis amarilla para darle al software un "objetivo" para seguir su movimiento. Use el software para encontrar las partes más rápidas y lentas del columpio. Repita el experimento con algunas personas de diferentes alturas. Registre la altura y el peso de cada persona. ¿La altura o el peso afectan la velocidad del columpio?