1. Planificación y preparación tempranas :
- Los estudiantes deben participar activamente en la planificación universitaria mucho antes de su último año de escuela secundaria. Esto implica investigar universidades y programas accesibles, comprender las políticas y adaptaciones relacionadas con la discapacidad y explorar opciones de vida independiente.
2. Participación en el programa de transición :
- Muchas universidades ofrecen programas o servicios de transición diseñados para ayudar a los estudiantes con discapacidades. Estos programas a menudo brindan apoyo académico especializado, asesoramiento social y emocional y asistencia para navegar por los recursos y servicios universitarios.
3. Divulgación y documentación sobre discapacidad :
- Los estudiantes deben revelar sus discapacidades y proporcionar la documentación adecuada a la oficina de servicios para discapacitados de la universidad. Esto garantiza que se puedan organizar adaptaciones adecuadas de acuerdo con la Ley de Estadounidenses con Discapacidades (ADA).
4. Sólida base académica :
- La preparación académica es esencial para el éxito universitario. Los estudiantes deben desarrollar sólidos hábitos de estudio y habilidades de autodefensa. Participar en cursos o programas de preparación universitaria puede ayudar a fortalecer las bases académicas antes de que comience la universidad.
5. Habilidades de autodefensa :
- Los estudiantes deben desarrollar la capacidad de defenderse a sí mismos, expresar sus necesidades y buscar adaptaciones adecuadas. Esto implica una comunicación abierta y honesta con los profesores, el personal de servicios para discapacitados y otro personal de apoyo.
6. Gestión y organización del tiempo :
- La gestión exitosa del tiempo y las habilidades organizativas son cruciales en la universidad. Los estudiantes deben aprender a administrar sus horarios, establecer prioridades y mantenerse organizados para cumplir con las demandas académicas.
7. Apoyo social y emocional :
- Construir una red de amigos, familiares y profesores que lo apoyen puede proporcionar una base sólida para el bienestar emocional y social. Unirse a organizaciones estudiantiles o grupos de apoyo también puede fomentar un sentido de comunidad.
8. Utilización de recursos de accesibilidad :
- Las universidades suelen ofrecer servicios de accesibilidad que incluyen tecnología de asistencia, formatos de exámenes alternativos, asistencia para tomar notas e intérpretes de lenguaje de señas. Estos recursos son esenciales para garantizar la participación plena en actividades académicas y extracurriculares.
9. Desarrollo del plan de alojamiento :
- La oficina de servicios para discapacitados trabajará con el estudiante para desarrollar un plan de adaptación individualizado que describa las modificaciones específicas y el apoyo necesarios para el éxito académico y la igualdad de acceso.
10. Colaboración y comunicación continua :
- Comunicarse y colaborar regularmente con la oficina de servicios para discapacitados y los profesores ayuda a garantizar que las adaptaciones y las estrategias de apoyo sigan siendo efectivas y receptivas a cualquier necesidad cambiante.
Al abordar estos factores, los estudiantes con discapacidades pueden aumentar sus posibilidades de una transición fluida y exitosa a la universidad, permitiéndoles participar plenamente en su trayectoria educativa y perseguir sus metas académicas y personales.
