Aunque cuando eran adolescentes sus tasas de juego diario eran similares, a los 20 años las personas de clase media dedicaban más tiempo a sus carreras, según el estudio.

Xiaobin Zhou, el Dr. Adrian Leguina y la profesora Paula Saukko, de la Universidad de Loughborough, entrevistaron a 37 jugadores y analizaron datos de encuestas de 3.357 ingleses de entre 16 y 34 años.

A partir de la encuesta, descubrieron que entre las personas de 20 a 24 años, el 8,7% que trabajaba en puestos directivos o profesionales superiores jugaba videojuegos todos los días, en comparación con el 20% de las personas en trabajos rutinarios o manuales. Las cifras para los jóvenes de 25 a 34 años fueron del 8,7% y el 13% respectivamente.

Xiaobin Zhou dijo en la conferencia anual en línea de la Asociación Británica de Sociología celebrada hoy (viernes 5 de abril de 2024) que después de los 20 años, "la tasa de juego diario disminuyó dramáticamente entre la clase media, lo que contrasta con el grupo de rutina manual donde la disminución es considerablemente menos marcado."

En sus entrevistas con 37 jugadores, descubrió que "el tiempo de juego de la mayoría de los participantes de clase media y de movilidad ascendente disminuyó gradualmente debido a responsabilidades educativas o profesionales. Consideraron que el autocontrol era un logro valioso y subrayaron que habían encontrado un equilibrio entre el juego y como hobby y vida normal."

Su hábito de autodisciplina "probablemente fue inculcado en instituciones de educación superior y lugares de trabajo profesionales. Afecta el juego de los participantes y mejora sus carreras y posiciones económicas".

A medida que las personas de clase media se alejaban de sus hogares para estudiar o trabajar, jugaban menos juntos o pasaban a jugar solos, lo que les permitió integrar los juegos en su ajetreada rutina diaria.

Los hábitos de juego de la gente de clase trabajadora cambiaron menos cuando se hicieron adultos porque su situación de vida siguió siendo la misma.

"Los participantes de la clase trabajadora, especialmente en educación superior o que no estaban totalmente empleados, a menudo continuaron jugando con más frecuencia y durante más tiempo en cada sesión durante la transición a la edad adulta joven.

"Algunos tenían opiniones negativas sobre sus juegos y consideraban que probablemente pasaban demasiado tiempo jugando, lo que podría no ser saludable, pero aun así rara vez buscaban controlarlo. No adoptar tales hábitos de juego controlados podría hacerlos muy conscientes o avergonzados de sus juegos".

El estudio encontró que los participantes de clase trabajadora, que a menudo permanecían en el mismo círculo social durante toda su vida, enfatizaban el vínculo que experimentaban cuando jugaban videojuegos con los mismos amigos. Esto los animó aún más a jugar videojuegos.

Un entrevistado de clase trabajadora le dijo a Xiaobin Zhou que pasaba unas ocho horas al día jugando videojuegos, "tal vez más, tal vez menos, dependiendo de qué tan bien vaya mi sesión de juego. Probablemente no sea una cantidad saludable, pero para mí, personalmente, disfrútalo."

Un participante de clase media le dijo:"Me encantaría poder jugar más y dedicarle más tiempo, pero sé que no es lo más importante en mi vida en este momento, así que siempre pasará a un segundo plano". a otra cosa."

Xiaobin Zhou dijo que la investigación fue la primera en estudiar la transición de la adolescencia a la edad adulta joven. "Podemos ver el florecimiento de los estudios sobre videojuegos durante las últimas dos décadas, pero con frecuencia se ha pasado por alto el impacto de la clase social en los videojuegos".

La encuesta registró datos sobre las carreras de jóvenes de 16 a 19 años, algunos de los cuales ocupaban puestos directivos y otros dirigían sus propios negocios. De ellos, el 33 % jugaba videojuegos todos los días, en comparación con el 38 % de los que realizaban trabajos rutinarios o manuales.

La mitad de los jóvenes de 16 a 19 años que ocupaban puestos directivos superiores nunca jugaban videojuegos, en comparación con un tercio en trabajos rutinarios o manuales. Para edades posteriores, las cifras fueron del 50 % al 60 % para ambas clases.

El estudio analizó datos de la Encuesta English Taking Part, que es una encuesta anual representativa de la población inglesa realizada por el DCMS. El estudio analizó una submuestra de jóvenes encuestados agrupados en tres categorías de edad (16 a 19, 20 a 24 y 25 a 34).

El análisis secundario implicó fusionar datos de dos oleadas del TPS (años 2018-2019 y 2019-2020) sobre 1,771 de 8,156 personas en TPS 2018-2019 y 1,586 de 7,483 personas en TPS 2019-2020 que cayeron en la edad seleccionada. rango. Las entrevistas realizadas por los tres investigadores fueron a personas de entre 18 y 35 años que jugaban con frecuencia, principalmente reclutadas en línea de grupos de Facebook y sub-Reddits en las Midlands del Reino Unido.