Muchos legisladores e instituciones educativas esperan impulsar sus economías estimulando las intenciones emprendedoras de los estudiantes. Hasta la fecha, La mayoría de las investigaciones concluyeron que la educación en el espíritu empresarial podría aumentar estas intenciones al mejorar la imagen que los estudiantes tienen del espíritu empresarial como una opción profesional. haciéndoles ver cómo su entorno puede ayudarles a convertirse en emprendedores o aumentando su confianza en sí mismos con respecto a sus habilidades emprendedoras. Sin embargo, estudios recientes muestran que incluso si se logran estos objetivos, las intenciones empresariales de los estudiantes a menudo no crecen.

Anne van Ewijk, profesor adjunto de Gestión en la Universidad de Abu Dhabi, y Wiebke Weber, subdirector del Centro de Investigación y Experiencia en Metodología de Encuestas (RECSM) del Departamento de Ciencias Políticas y Sociales de la UPF, lanzó un proyecto internacional que involucró a varias universidades de nueve países de seis continentes:Argentina, Australia, Bélgica, Finlandia, Kenia, Malasia, Países Bajos, Emiratos Árabes Unidos y Estados Unidos. El artículo ha sido publicado recientemente en la edición en línea de Journal of Business Venturing Insights , que se especializa en la investigación relacionada con los fenómenos emprendedores.

Como parte de los resultados de este proyecto, los investigadores confirmaron una dinámica alternativa a las intenciones empresariales en la educación:"Los estudiantes toman decisiones más pronunciadas a favor o en contra del espíritu empresarial cuando son muy conscientes de lo que quieren en la vida, ", dicen. Y añaden:" Desafortunadamente, cursos de emprendimiento incluidos en el estudio, de media, no ayudó a los estudiantes a comprender mejor sus metas en la vida, "que es una habilidad que no aumentó mucho ni con la edad avanzada ni con un mayor nivel de estudios.

Según los autores, cuando los capacitadores facilitan la comprensión de estos objetivos de vida, mejorarán el "efecto de clasificación" (mediante el cual los estudiantes se convencen más de si el espíritu empresarial es adecuado para ellos o no):"Por lo tanto, la formación empresarial contribuirá a la selección de aspirantes a emprendedores que estén más motivados, "aseguran.

Este estudio es un primer paso hacia una nueva idea de qué medir en estudios sobre la formación de intenciones emprendedoras en la educación emprendedora, además de las variables de los modelos de intención dominante. Los estudios futuros con muestras más grandes podrían completar estos hallazgos con más información de lo que está sucediendo dentro y fuera del aula. o investigando la resolución de posibles conflictos de objetivos de futuros empresarios.