Tener conversaciones productivas sobre el cambio climático no solo es un desafío cuando se trata de escépticos, también puede ser difícil para los ambientalistas, según dos estudios presentados en la convención anual de la Asociación Americana de Psicología.

El primero de los estudios encontró que reforzar la creencia y la confianza en la ciencia puede ser una estrategia para ayudar a cambiar las opiniones de los escépticos del cambio climático y hacerlos más abiertos a los hechos presentados por la otra parte.

"Dentro de los Estados Unidos, El progreso bipartidista sobre el cambio climático se ha estancado esencialmente porque muchos conservadores dudan de los hallazgos de la ciencia climática y muchos liberales no pueden imaginar que cualquier humano racional pueda dudar del consenso científico sobre el tema. "dijo Carly D. Robinson, Medicina, de la Universidad de Harvard, quien presentó la investigación. "Estas perspectivas opuestas no crean un punto de partida para conversaciones productivas que ayuden a nuestro país a abordar el cambio climático. Nuestro objetivo era encontrar una intervención que pudiera cambiar la situación actual".

Aunque investigaciones anteriores han demostrado que la presión social para no creer en el cambio climático proviene de la derecha política y que la confianza de los conservadores en la ciencia se ha erosionado, Robinson y sus colegas teorizaron que la mayoría de la gente encontraría creíbles al menos algunas ramas de la ciencia. Aprovechar esas creencias podría llevar a los escépticos del clima a cambiar sus puntos de vista, ellos dijeron.

"Cuando las personas se enfrentan a dos o más creencias opuestas, ideas y valores, tiende a crear malestar, lo que puede llevar a las personas a tener una mente más abierta sobre un tema en particular, "dijo Christine Vriesema, Doctor., de la Universidad de California, Santa Bárbara y coautor del estudio.

Los investigadores encuestaron a casi 700 participantes de EE. UU. La mitad recibió encuestas sobre su creencia en la ciencia (p. Ej., "¿Cuán creíbles son los datos médicos de que los gérmenes son la causa principal de enfermedades?" y "¿Qué tan seguro estás de que la teoría de la gravedad de los físicos explica con precisión por qué los objetos caen cuando se dejan caer?") y su creencia en la ciencia del clima (por ejemplo, "¿Cuán creíbles son los datos de la ciencia climática de que las temperaturas de los océanos están aumentando?" y "¿Qué tan seguro estás de que el calentamiento global explica muchos de los nuevos patrones climáticos que estamos viendo hoy?"). La otra mitad solo fue encuestada sobre su creencia en la ciencia del clima. Todos los participantes informaron si se consideraban políticamente liberales, moderado o conservador.

"Como predijimos en nuestro prerregistro, los conservadores informaron de una mayor creencia en la ciencia del clima si primero se les preguntaban sobre su creencia en otras áreas de la ciencia, ", dijo Robinson." Para los escépticos del clima, Probablemente se volvió incómodo informar en nuestra encuesta que creían en la ciencia y, al mismo tiempo, negando los hallazgos de la ciencia climática. Esa disonancia llevó a muchos a ajustar sus creencias para mostrar un mayor apoyo a la existencia del cambio climático ".

Los hallazgos mostraron que las creencias en la ciencia del clima son maleables y no fijas, dijo Robinson.

"Nos sorprendió gratamente que un breve, Una encuesta de dos minutos cambió las opiniones de los escépticos sobre el cambio climático. ", dijo Robinson." Es emocionante saber que en entornos del mundo real, podríamos tener conversaciones sobre el clima más productivas si partimos de un lugar de creencia común ".

El segundo estudio mostró que encender un sentido de resiliencia y perseverancia puede aumentar la acción y el compromiso en torno al cambio climático para las personas que trabajan en acuarios. parques nacionales y zoológicos.

"Muchos educadores que trabajan en estas instituciones informaron que querían hablar sobre el cambio climático y los visitantes informaron que querían escucharlo, Sin embargo, muchos educadores todavía se sentían incómodos al incluir el tema en sus conversaciones porque les preocupaba poder comunicarse de manera efectiva. "dijo Nathaniel Geiger, Doctor., de la Universidad de Indiana que presentó la investigación.

El estudio incluyó a 203 educadores en ciencias de zoológicos, acuarios y parques nacionales que formaron parte de un programa de capacitación en comunicación de un año de la Red Nacional de Interpretación de los Océanos y el Cambio Climático diseñado para fomentar la confianza de los participantes al hablar sobre el cambio climático. La formación consistió en grupos de estudio, asignaciones de grupo, lecturas, discusiones y retiros de fin de semana. Durante los últimos seis meses del programa, los participantes trabajaron para integrar lo que habían aprendido en sus trabajos.

Los datos de la encuesta se recopilaron un mes antes y un mes después del programa de capacitación y nuevamente de seis a nueve meses después.

Geiger y sus colegas examinaron dos componentes del pensamiento esperanzador para ver cuál podría conducir al éxito del programa de capacitación:agencia (p. Ej., entusiasmo, un sentido de determinación) y vías (p. ej., estrategias de resiliencia y perseverancia) y cómo influyeron en los informes de participación de los participantes sobre el cambio climático.

Los participantes calificaron su "pensamiento de agencia" (p. Ej., "Hago enérgicamente todo lo que puedo para discutir el cambio climático" y "Anticipo que los esfuerzos para discutir el cambio climático serán bastante exitosos") y sus "vías de pensamiento" (p. Ej., "Puedo pensar en muchas formas de discutir el cambio climático") en cada encuesta. Los educadores científicos también informaron sobre la frecuencia con la que debatieron sobre el cambio climático con el público en general y los visitantes de sus instituciones. que van desde nunca a diario.

Geiger y su equipo descubrieron que el pensamiento de caminos era más exitoso para inspirar conversaciones sobre el cambio climático que la agencia.

"Nuestros hallazgos sugirieron que las partes de la capacitación que enseñaron cómo perseverar y ser resiliente frente a conversaciones difíciles sobre el cambio climático pueden haber sido las más efectivas para promover el debate, "Dijo Geiger.

El programa de formación también aumentó la frecuencia con la que los educadores científicos hablaron sobre el cambio climático con los visitantes. desde menos de una vez al mes antes de la capacitación hasta más de dos o tres veces al mes después, él dijo.

"Nos pareció alentador que el programa de capacitación mostrara un efecto tan sólido en la promoción de estas discusiones difíciles, ", dijo Geiger." Creemos que los defensores del cambio climático y los educadores encontrarán este trabajo útil para lograr su objetivo de diseñar programas de capacitación más efectivos para impulsar la participación en el cambio climático ".