No todos los niños aprenden de la misma manera, y los profesores de matemáticas deben tener en cuenta varios estilos de aprendizaje para llegar a la mayoría de los estudiantes. Atrás quedaron los días en que el maestro de matemáticas se para en la pizarra y completa ejemplos de problemas que los alumnos verán como trabajo de clase o tarea. También llamativamente ausente están los estudiantes inclinados sobre las hojas de trabajo de matemáticas o página tras página de problemas matemáticos. El aula de matemáticas de hoy en día es interactiva y práctica. Además de presentar conceptos matemáticos visuales y orales, los docentes deben extender su enseñanza a otra parte significativa de la población de aprendizaje: el estudiante cinestésico que debe moverse y tocar objetos para captar conceptos difíciles de alcanzar.
Tarjetas y dados
Alcanzar a los estudiantes kinestésicos no tiene que estirar el presupuesto de la escuela. Los artículos baratos como naipes y dados regulares pueden servir como instrumentos de aprendizaje. Los estudiantes revisan las operaciones de suma y multiplicación repartiendo dos cartas regulares y realizando operaciones matemáticas sobre los números encontrados en las cartas repartidas. Los dados se pueden usar de la misma manera. El conocido juego de cartas, Go Fish, ayuda a los estudiantes más jóvenes a identificar los números.
Las tarjetas de memoria a menudo se pueden encontrar en el armario de suministros matemáticos de un maestro de primaria, y permiten a los estudiantes con orientación cinestésica la oportunidad de moverse. Los maestros también suelen tocar "La vuelta al mundo" con los alumnos para revisar los datos matemáticos. Los estudiantes disfrutan el movimiento y la competencia, mientras que los maestros se deleitan con el aumento en el reconocimiento automático de hechos matemáticos de la clase.
Usando manipuladores
Algunas compañías de libros de texto incluyen un conjunto de materiales manipulables de matemáticas. Estos objetos manipulables son objetos que se pueden manejar para mejorar la experiencia matemática y varían según el nivel de matemática. Los manipuladores incluyen bloques y líneas numéricas para contar y realizar operaciones matemáticas simples; hilanderos, canicas y contadores de doble cara para trabajar con probabilidad y proporciones; relojes para decir la hora; y papel moneda y monedas falsas para unidades en conteo y cambio de dinero. Los maestros usan estos elementos manipulables para transformar conceptos matemáticos abstractos en actividades concretas.
Computer Time
Los estudiantes siempre disfrutan el tiempo en la computadora, por lo que el tiempo de la computadora puede ser efectivo durante una clase de matemática. Si las computadoras de la sala de clase tienen capacidad para Internet, marque sitios web de matemáticas que permitan a los estudiantes jugar juegos interactivos correspondientes a su lección de matemática. Además, algunos kits de libros de texto de matemáticas incluyen un CD que contiene programas de matemáticas. Use este software para reforzar conceptos matemáticos tales como suma, resta, multiplicación y división. Existen programas de software más sofisticados para que los estudiantes practiquen técnicas gráficas y resuelvan problemas verbales complicados.
Food Math
Las cuatro operaciones aritméticas - suma, resta, multiplicación y división - se prestan naturalmente a la interacción con el mundo de la comida Los caramelos coloridos se pueden usar para enseñar suma, resta, multiplicación y división. Los caramelos también van bien con fracciones, estadísticas, proporción y unidades de probabilidad, especialmente si usa los colores dulces para su ventaja. Los estudiantes se divierten comiendo sus manipulativos después de la lección.
Traiga frutas como manzanas, peras y naranjas para presentar lecciones sobre fracciones. Demuestre fracciones cortando diferentes porciones de la fruta en fracciones comunes, como mitades, tercios, cuartos, quintos y sextos. Al final de la unidad de fracciones, premie a sus alumnos por su arduo trabajo realizando una fiesta de pizza o una degustación de tarta. Divida las pizzas o pasteles en varias secciones para revisar los conceptos de fracciones con sus alumnos antes de permitirles consumirlos.
Búsqueda de tesoros
Deje que su clase se vuelva loca durante el tiempo de matemáticas. Con lecciones sobre formas bidimensionales y tridimensionales, involucre a sus alumnos en una búsqueda del tesoro en el aula. Después de asegurarse de que los alumnos se hayan familiarizado con cada una de las formas de la lección, proporcione a los alumnos una lista de formas que desee que los alumnos encuentren en el aula. Esta actividad hace que tus alumnos se muevan, toquen objetos y exploren formas de una manera tangible.
Act it Out
