La Escuela de Exploración de la Tierra y el Espacio de la Universidad Estatal de Arizona publicó recientemente una nueva investigación sobre su curso inteligente insignia, Mundos habitables, publicado en la revista revisada por pares, Astrobiología . El estudio encontró que está centrado en el estudiante, El diseño centrado en la exploración dio como resultado altas calificaciones en los cursos y un dominio demostrable del contenido.

Creado para especializaciones no científicas, Habitable Worlds (HabWorlds) utiliza simulaciones interactivas y viajes de campo virtuales para presentar la astronomía, biología, química, geología, y física a los estudiantes mientras exploran la búsqueda de vida más allá de la Tierra. El curso en línea fue creado por el Center for Education Through eXploration (ETX) en ASU, con el apoyo de la NASA y la National Science Foundation. Desde 2011, ha sido tomado por más de 5, 000 estudiantes de ASU y adoptados por instructores en casi 40 otras instituciones a nivel mundial.

En la investigación publicada, co-creador del curso Lev Horodyskyj y el equipo de investigadores, instructores, y programadores que crearon HabWorlds, describir la filosofía de diseño digital que utilizaron para desarrollar e implementar el curso.

"Con HabWorlds, queríamos dar vida a una nueva forma de enseñar ciencia. Nuestro objetivo era crear un curso de ciencia similar a un juego que enseña la ciencia como realmente es:un proceso sistemático de exploración de lo desconocido, no solo la memorización de hechos conocidos, "dijo Ariel Anbar, compañero co-creador del curso y Director de ETX.

Mediante el uso de la plataforma de aprendizaje de Smart Sparrow, los instructores pueden acceder a los análisis de los alumnos capturados a lo largo de las experiencias de aprendizaje. Pueden identificar áreas problemáticas comunes para sus estudiantes y realizar mejoras rápidas en el diseño y el contenido para garantizar que los estudiantes cumplan con los objetivos de aprendizaje de cada lección.

"Debido a la forma en que está diseñado HabWorlds y nuestra capacidad de utilizar los análisis de cursos de Smart Sparrow para profundizar en lo que hacen los estudiantes a lo largo de la lección, podemos medir claramente su comprensión y dominio del contenido como se demuestra a través de sus comportamientos, "dijo Horodyskyj.

La investigación también compartió los resultados del aprendizaje de los estudiantes y los datos de evaluación de los últimos seis años. El análisis mostró que las calificaciones consistentemente más altas a través del uso del curso son el resultado de un mejor dominio de los conceptos y una solución eficiente de problemas. conceptos no simplificados o calificación más fácil que la instrucción tradicional.

"Lo fascinante de esta investigación es que proporciona evidencia de que los estudiantes que recibieron altas calificaciones en realidad están razonando de manera más efectiva que los que no, en función de cómo se comportaron en el sistema de aprendizaje lúdico, "dijo Dror Ben-Naim, CEO de Smart Sparrow. "Esto demuestra los tipos de evaluaciones novedosas que son posibles con la tecnología que se combina con el diseño inteligente".