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    ¿Por qué las rimas ayudan a las personas a recordar cosas?
    Dilo con nosotros:Humpty Dumpty se sentó en una pared / Humpty Dumpty tuvo un gran ___? © Bettmann / Corbis

    "Déjalo ir, Déjalo ir. Y me levantaré como el amanecer. Déjalo ir, Déjalo ir. Esa chica perfecta se ha ido ". Incluso si no fuiste arrastrado por la locura que siguió a la película de Disney" Frozen, "Es probable que hayas escuchado a alguien cantando esa melodía característica en algún momento. Es posible que incluso te hayas sorprendido tarareando.

    Como letras de canciones las rimas se recuerdan tan fácilmente que se quedan con nosotros. De hecho, la rima puede ser una técnica importante para ayudarnos a recordar cosas. Todo tiene que ver con mnemotécnica , herramientas que pueden utilizarse para mejorar y ayudar a la memoria humana. El término "mnemónico" se deriva de la palabra griega para memoria; también se cree que está relacionado con Mnemosyne, una diosa griega cuyo nombre significa "recuerdo".

    Existen varios dispositivos mnemónicos populares, incluyendo el método de loci , una técnica en la que se asocia lo nuevo con lo familiar como una forma de recordar cosas nuevas. La gente también confía en las siglas, o usando la primera letra de cada palabra en una frase. Luego está la fragmentación, una forma de memorizar números o frases dividiéndolos en partes manejables. Los números de la Seguridad Social y los números de teléfono están organizados de esta manera para que sean más fáciles de recordar [fuente:Psych Central].

    Pero las rimas son una de las formas más sencillas de estimular la memoria. El final de cada línea termina con un sonido similar, creando un patrón de canción que es más fácil de recordar. Tome esta rima milenaria memorizada por los escolares, por ejemplo:"En mil cuatrocientos noventa y dos, Colón navegó por el océano azul. "Rimando información, nuestros cerebros pueden codificarlo más fácilmente. Esto se conoce como "codificación acústica" y se refiere a la capacidad de recordar y comprender algo aprendido a través de la audición. Cuando vemos una rima rompemos las palabras en fonemas - el primer paso para decodificar una palabra. Esencialmente, usamos rimas para comprender y recordar la estructura de sonido de una palabra [fuentes:Psych Central, Kolata].

    Memorizar cosas a través de la rima es una tradición milenaria, uno que comenzó con cuentos orales y sabiduría transmitida de generación en generación. Para mantenerlo memorable a menudo incluían patrones de rima vinculados con imágenes visuales. Por ejemplo, "Uno si por tierra, dos si por mar, y yo en la orilla opuesta estaré "son las líneas más recordadas de" Paul Revere's Ride de Henry Wadsworth Longfellow ", "un poema sobre una figura importante de la Guerra de Independencia de los Estados Unidos [fuente:BUGHC]. Esta herramienta sigue siendo eficaz. Por ejemplo, "hojas de tres, déjelo ser "a menudo se enseña a los niños para ayudarlos a evitar el contacto con la hiedra venenosa [fuente:Indiana DNR].

    En su libro de 1995 "La memoria en las tradiciones orales, "El científico cognitivo David Rubin reveló que cuando una balada usa dos palabras que riman, los estudiantes universitarios podían recordarlas mucho mejor que las palabras que no riman. Se cree que es tan eficaz porque nuestros cerebros pueden procesar más profundamente, y por tanto recuerda, la información [fuente:Paul].

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    Fuentes

    • Club de Historia de Graduados de la Universidad de Boston. "Uno si por tierra, dos si por mar. "Paul Revere Heritage Project. 2007. (10 de septiembre, 2014) http://www.paul-revere-heritage.com/one-if-by-land-two-if-by-sea.html
    • Departamento de Recursos Naturales de Indiana. "Poison Ivy - Hojas de tres". 2014. (10 de septiembre de 2014) http://www.in.gov/dnr/kids/5857.htm
    • Kolata, Gina. "Razón de las rimas:¿Vincular el pensamiento para entrenar el cerebro?" Los New York Times. 19 de febrero 1995. (8 de septiembre de 2014) http://www.nytimes.com/1995/02/19/weekinreview/ideas-trends-rhyme-s-reason-linking-thinking-to-train-the-brain.html
    • Pablo, Annie Murphy. "Cómo la música puede estimular tu memoria". Siguiente avenida. 17 de septiembre 2013. (8 de agosto de 2014) http://www.nextavenue.org/blog/how-music-can-boost-your-memory
    • Psych Central. "Memoria y dispositivos nemotécnicos". (8 de agosto, 2014) http://psychcentral.com/lib/memory-and-mnemonic-devices/0004376
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